温馨提示:请您让孩子独立抄题写答案尽量不要给孩子打印出来2013225(周一)初补充作业1.书P69-70 复习巩固1272. 化简: 3计算:4如图DC∥AB∠BAD和∠ADC的平分线相交于E过E的直线分别交DCAB于CB两点. 求证:AD=AB(周二)补充作业1.书P70 3582.化简: 3.计算: =4如图在平面直角坐标系中点P(xy)是第一象限
人教版二年级下册数学分层作业设计11图形与变换第三课时——平移与旋转(二) 班级 作业设计目标1通过观察操作初步感知旋转现象体会数学与生活的紧密联系2对生活中的一些旋转现象有一定的感知3能区别物体运动是平移还是旋转作业设计设计意图难易程度? 正常行走的时钟属旋转现象( )1判断正确的在( )里画错误的画×
人教版二年级下册数学分层作业设计17表内除法(二)第七课时——练习课 班级 作业设计 目标:通过练习使学生熟练掌握乘除法混合运算提高计算的正确度在解决问题的过程中培养学生整体读图读题的习惯独立思考有自主分析数量关系的习惯作业设计设计意图难易程度1在里填上><或=32÷8×7○28÷7×66×825○9×9-1554
人教版二年级下册数学分层作业设计25统计第二课时——动态数据的收集和整理 班级 作业设计目标1.体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据2.认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图提出问题并初步进行简单的预测作业设计设计意图难易程度1.你喜欢看电影吗五一黄金周看电
人教版二年级下册数学分层作业设计16表内除法(二)第六课时——解决问题 班级 作业设计 目标:掌握乘除混合运算顺序和相应的书写格式运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题作业设计设计意图难易程度1算一算3×8÷4 48÷8×2 25÷5×9 ÷4
人教版二年级下册数学分层作业设计5表内除法(一)第三课时——除法的初步认识 班级 作业设计目标1知道除法算式各部分名称能正确读写除法算式2体会除法的意义平均分与除法算式的联系作业设计设计意图难易程度1算式24÷3=8读作( )除数是( )被除数 HYPERLINK 是(
新人教版八年级数学下册测试题一准确填一填(每题2分共计20分)1.写出一个含有字母x的分式(要求:无论x取任何实数该分式都有意义且分式的值为正数)_________________2当x=____________时分式无意义当x=________时分式的值为零.3当= 时函数是反比例函数4请写出一个满足条件在每个象限内随的增大而减小的反比例函数的解析式: 5自从扫描隧道显微镜发
第十六章 二次根式 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念二次根式的加减二次根式的乘除最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的它也是今后学习其他数学知识的基础. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念.
16. 二次根式教案序号:1 时间:2014年2月15日教学内容 二次根式的概念及其运用教学目标 理解二次根式的概念并利用(a≥0)的意义解答具体题目. 提出问题根据问题给出概念应用概念解决实际问题.教学重难点关键 1.重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念 2.难点与关键:利用(a≥0)解决具体问题.教学过程一复习引入 (学生活动)请同学们独立
第十六章 分式16.1分式从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P2[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速
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