孩子们的花教学目标:知识与技能:1.认读本课12个生字会写本课孩座园男办午2.正确流利有感情的朗读课文3.理解课文内容使学生明白要爱护公共场所中的花草树木过程与方法:1.通过拼读比较书写掌握本课生字2.在反复朗读中理解课文内容情感态度与价值观:通过学习课文感受孩子们爱花的纯真心灵明白爱花不能折回家这样才能天天欣赏到美丽的花儿教学重难点:1.识字写字2.理解课文明白要爱护公共场所中的花草树木教
1 槐乡的孩子学习目标: 1.正确流利有感情地朗读课文读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快 2.了解槐乡孩子采槐花的方法和同学交流读后的感受 3.熟读自己喜欢的句子 课前准备:查找槐树的图片及文字教学过程:第一课时一谈话导入揭示课题 在草地上玩耍去野外登山会获得许多的乐趣但你有没有品尝过劳动的快乐就有这么一群孩子他们通过自己的劳动挣钱作学费同样生活得快快乐乐那他们的快乐又是什么呢今天我们学习──
槐乡的孩子教材简析:一方水土养一方人槐乡的孩子沉醉在五月馥郁的清香里忙碌于八月的槐米的收获中练就了勤劳纯朴热情好客潇洒豪放的品格文章语言优美内容厚实无论是写景还是叙事都句句着意笔笔融情课文结构:全文分两部分写了五月和八月的槐乡五月的槐乡令人兴奋让人陶醉使孩子满意从吐蕊的槐花写起槐花如雪的颜色多姿的颜色飘溢的香味熏陶出槐乡独特的风土人情不仅如此五月的槐乡还有一道亮丽的风景:小妞儿漂亮小伙儿豪放然
五年级语文下册 教案槐乡的孩子 备课:索文锋教学目标 :1. 正确认读11个要求会认的生字掌握11个要求会写的字2. 能正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3.品读重点词句谈谈自己的体会感悟槐乡孩子自立自强的形象(重点)4.结合课文语段想象坐着描绘的画面体会画面的美培养爱美的情趣和热爱劳动的情感(难点)重难点:品读重点词句谈谈自己的体会感悟槐乡孩子自立自强的形象(重点).
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统计表教学目标? 1.初步学会制作一些含有百分数的简单的统计表 2.通过看表会回答一些简单的问题教学重点 在已学过统计表的形式和制法的基础上会制作含有百分数的统计表 教学难点? 掌握统计表中数量之间的百分比关系会分析含有百分比的统计表 教学步骤? 一铺垫孕伏 1.复习旧知 我们已经学过把调查收集到的数据加以分类整理请看下面表格(下表)你能说出每个数据分别表示什么吗 2.计算 教师提问:表格中
课题与教学内容 11一路鲜花课时安排1课时教学目标知识技能1正确流利有感情地朗读课文2正确认读本课十四个生字会写十个过程方法1学生反复诵读展开想象来理解课文体验情感2展开小组讨论对课文的思想内容及情感进行体验交流情感态度感受只要人人都献出一份爱心人们将生活得更加美好教学札记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活
《春的消息》? 教学设计教学内容:第1课? 《春的消息》教学目标:知识技能目标:1.认识本课6个生字会正确书写12个生字理解消息漂白牵引爱怜雏菊禁不住等词语的意思能正确拼读 漂禁两个多音字2.能正确流利有感情的朗读全诗背诵诗歌过程方法目标:1.继续进行自主识字提高学生随文理解词意的能力同时提高学生的阅读能力2.通过朗读诗歌指导学生边读边想象增强对诗歌的理解培养学生的想象力情感态度价值观目标:
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc224367554 1维也纳森林的故事教案 PAGEREF _Toc224367554 h 2 HYPERLINK l _Toc224367555 2楼兰的忧郁教案 PAGEREF _Toc224367555 h 5 HYPERLINK l _Toc224367556 3鸟是树的花朵教案 P
29 手捧空花盆的孩子教材分析:这是一篇很有教育意义的童话故事讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手捧空花盆的雄日成为继承人这是为什么呢故事悬念迭生引人入胜不读到故事的最后就不能解开谜团原来我发给你们的花种都是煮熟了的多么生动的故事啊这个故事在成年人看来含义一目了然:诚实的品质最可贵但是让一年级的孩子来读这个故事他们未必轻而易举就能读明
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