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《项脊轩志》学案导学 【明确目标】 1疏通文意掌握有关文言知识2学习善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节平常景物表现人的音容笑貌以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格课前自主学习案一借助注释和工具书疏通《项脊轩志》的文意二古人说:书读百遍其义自见多读是思考感悟的基础请把这篇文章读至少十遍分别画出文中你认为最感人的语句反复诵读体会情感三认识1有关知识 ::归
《项脊轩志》导学案【学习导航】 一学习目标: 1积累文言实词和虚词的用法分析常见的词类活用和文言句式 2学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面借平淡的生活琐事表达真挚感情的方法3体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色二学习重点:学习善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧三学习难点?:如何表现深挚的感情【助读】解题:项脊轩书斋名是家中的一个只有一丈见方的斗室
高二语文文言文《项脊轩志》导学案编制人:一组 张小军 靳春艳 审核人 审批人 使用时间:使用说明及学法指导:掌握文学常识探究基础知识分析理解文章内容重点梳理文言文考点命题规律完成考点探究组长可对组员探究情况进行调度督促其进行模块解读并做好质疑与记录学习目标学习重点:1理解掌握胜再所过而比凡迨殆归归宁等词的意义和用法2分析理解探究文章内
语文科学案 序号60 高一年级(4)(12) 班 教师:李卉 学生_______________《项脊轩志》学案(二)学习目标:积累文中重要文言知识品味细节体味情感深入学习本文将写景叙事和抒情融为一体的写法学习重点:积累文中重要文言知识品味细节体味情感学习难点:学习通过描写生活细节平凡场景来表现情感的写作方法学习过程:品味文中细节1名人评价清庙之瑟一唱三叹无意于感
《项脊轩志》导学案一及解题归有光:字熙甫号 别号 世称 散文特点:①即事抒情真切感人②注重细节刻画生动③篇幅短小言简意赅④结构精巧曲折多变代表作品有《 》《 》《 》时人称其 其散文明文第一姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁归有光与王慎中唐顺之茅坤并称为唐宋派 《项脊轩志》又作《
项脊轩志 归有光 【教学目标】1了解归有光的生平及其作品风格整体感知课文理清层次2品读亲情学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧3掌握文中的重点实词和虚词4背诵全文【教学过程】课时一检测反馈简介归有光(1506—1571)字 号 明代昆山(现在江苏昆山)人他自幼苦读9岁能文但仕途不利35岁才中举人后八次考进士不第于是迁居至嘉定(现在上海嘉定)安亭江上在那里读书讲
学校---临清一中 学科---语文 编写人---詹英顺 审稿人---王惠珍《项脊轩志》导学案一预习目标:1结合注释明确:贯穿全文的感情线索是什么?体现这种情感的关键句子是哪一句2?正音正字?栏楯(shǔn)?修葺(qì)?栖息(qī)扃牖(jiōng)?先妣(bǐ)?老妪(yù)?阖门(hé)?象笏(hù)?渗漉(shòn)冥然(míng)?异爨(cuàn)长号(háo)?偃仰啸歌
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