大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 11.2学案11.2.doc

    朔城区九年级物理学科学习方案______学校 班级_______ 小组______ ______课题二质量课时2课时课型授新课导 学 过 程学习目标:1.了解质量的概念知道质量的单位并进行换算 2.知道质量是物质的一种性质物体的质量不随物体的形状状态位置和温度的变化而变化3会使用托盘天平称量一般物体的质量重点难点:质量的测量和区分物质与物体预习导学:

  • 11.2.doc

    年级九年级科目物理主备徐立双审核课题11.2质量课型新授课使用时间 课前演练:1宇宙是由 组成的物质处于不停的 和 之中2物质是由 组成的分子又是由 组成20世纪科学家发现原子的结构与 十分相似它是由 和 组成原子核是由 和

  • 11.23.ppt

    1概念主单位:克×10-3A10g 它不随物体的形状状态位置的变化而变化该游码指示的质量为指针右偏螺母左移(1)(1)把天平放在水平台上把游码放在标尺左端的零刻线处千克(主单位)思考:

  • 11.2导学案.doc

    道字乡中学九年级导学案 : 课 题第二节 质量学 科物理授课时间授课班级九年级课 型新授课节 数学习目标1知道质量的初步概念 2知道质量的单位及其换算关系3学会正确使用天平 4学习天平的调节和使用5学会用天平称固体和液体的质量6学会利用天平进行一些特殊测量重点难点1.质量的单位及其换算关系.2.托盘天平的使用方法及应注意的事项.学法指导观察法:形成对质量概念的

  • (11.1.17)--11.1节--11.2节.ppt

    哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院苏小红 sxh@ 第11章 指针和数组2/48第11章学习内容指针与一维数组间的关系指针与二维数组间的关系指针数组及其应用动态数组,动态内存分配3/48111指针和一维数组间的关系 指针和数组的关系极为密切数组元素的等价引用形式:a[i] ? *(a+i)用下标形式访问数组元素,本质是计算该元素在内存中的地址4/48111指针和一维数组间的关系 为什么一个int型

  • 九年级物理11.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 质量第十一章 多彩的物质世界1知道质量的定义及其单位2掌握天平的使用方法学习目标:3学会测固体和液体的质量大头针大铁锤橡皮筋车 胎木铁橡胶物体物质组成的由课 桌小木块请你说出这些物体是由什么组成的想一想会使你变得更聪明大头针橡皮筋小木块大铁锤车 胎课 桌含有的物质 含有的物质 少多1.质

  • (11.2.29)--11.3-11.4节.ppt

    指针、数组以及其他的类型混合基本数据类型int、long、char、short、float、double……数组是一种数据类型是从其他类型派生的类型每个元素都有一个类型,称为数组的基类型指针是一种数据类型是从其他类型派生的类型指向X型变量的指针,X称为指针的基类型任何类型都可作为指针或数组的基类型一个类型派生出新的类型,新的类型又派生出新的类型,……1/48113指针数组及其应用用数组作为指针的基

  • 【法理第二轮打卡】11.1-11.2.doc

    一法律职业具有以下特征(法律职业成熟的标志)(2019年修改2020年简答题)1.法律职业的技能特征法律职业技能来源于法学教育没有发达的法学教育就没有法律职业 的形成法律教育提供给法律职业的是系统的而不是零星的是统一的而不是相互冲突的法律知识 这也是法律职业技能统一的前提对于从事法律职业的人来说职业技能是通过正规的法科专业学习 与系统训练而养成的个别国家在法律职业形成历史上虽然有过师徒式的律师执业

  • 【法理第二轮打卡】11.2-11.3.doc

    一检察义务★1.严格遵守宪法和法律2.秉公办案不得徇私枉法3.依法保障当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利4.维护国家利益社会公共利益维护个人和组织的合法权益5.保守国家秘密和检察工作秘密对履行职责中知悉的商业秘密和个人隐私予以保密6.依法接受法律监督和人民群众监督7.通过依法办理案件以案释法增强全民法治观念推进法治社会建设8.法律规定的其他义务二律师伦理★律师伦理是指律师接受委托为当事人提供法律服务

  • 11.1-11.2图形的全等资料.doc

    图形的全等教学目标:1认识全等图形理解全等图形的概念及性质 2通过画图和分割图形等活动积累对全等图形的体验感受图形变换思想教学重点:全等图形的有关概念教学难点:全等图形的性质教学方法:讨论式教学法归纳总结教学器具:三角板教学过程:一预习讨论:1实验:把一块样板按在纸板上画下图形照图形裁下来的纸板就和样板完全一样把样板和裁得的纸板放在一起能够完全重合2日常生活中你见过这样的图案吗

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部