源于名校,成就所托创新三维学习法,高效学习加速度 12 序号:04初中数学备课组教师: 班级:初二日期上课时间学生:学生情况:主课题: 一元二次方程根的判别式与根与系数的关系教学目标: 1、经历一元二次方程的根的判别式的概括过程,理解根的判别式; 2、能通过不解方程,而根据根的判别式判断一元二次方程的根的情况; 3、通过一元二次方程的根的判别式的概括过程培养从具体到抽
源于名校,成就所托创新三维学习法,高效学习加速度 11 序号:07初中数学备课组教师: 班级:初二日期上课时间学生:学生情况:主课题: 一元二次方程的应用教学目标:一元二次方程解应用题的解题的步骤: ①审题,②设出未知数 ③找等量关系 ④列方程,⑤解方程, ⑥答一元二次方程解应用问题的步骤和解法与前面讲过的列方程解应用题的方法步骤相同,但在解题中心须注意所求出的方程的
源于名校,成就所托111创新三维学习法 让您全面发展 序号:03初中数学备课组教师: 班级: 初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:一般的一元二次方程的解法教学目标:1、会用配方法解一元二次方程.2、会用配方法推导一元二次方程的求根公式,学生通过比较解一元二次方程的多种方法,会选择合适的方法解一元二次方程。重点:用配方法推导一元
源于名校,成就所托 11创新三维学习法,高效学习加速度 序号:02初中数学备课组教师: 班级:初二日期上课时间学生:学生情况:主课题: 特殊一元二次方程的解法教学目标:1.理解一元二次方程的有关概念,理解方程的根的意义,会判别一个数是不是一元二次方程的一个根。经历探索一元二次方程解法的过程,体会从特殊到一般、从具体到抽象的思考方法以及化归思想和降次策略。掌握解一元二
源于名校,成就所托110创新三维学习法 让您全面发展 序号:05初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:一元二次方程的解法(综合应用)教学目标:1、掌握一元二次方程的解法(开平方法、公式法、因式分解法).2、根据题目灵活运用适当的解法。重点:用恰当的方法解一元二次方程.难点:用恰当的方法解一元二次方
源于名校,成就所托111创新三维学习法 让您全面发展 序号:06初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:一元二次方程的应用(二次三项式的因式分解)教学目标:1、熟悉一元二次方程根与系数的关系,并能灵活运用;2、熟练运用在实数范围内公式法分解二次三项式。重点:二次三项式的因式分解难点:根与系数的关系
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源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 7 ~ 一元二次方程根的判别式知识精要1.一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的根的情况可由b2-4ac来判定:(1)当△=b2–4ac0时,方程有两个不相等实数根,即x1= ,x2=当△=b2–4ac=0时,方程有两个相等实数根,即x1=x2=.当△=b2–4ac0时,方程没有实数根.我们把b2-4ac叫
一元二次方程根的判别式一教学目标1知识与能力目标:通过本课的学习让学生在知识上了解掌握根的判别式2 过程与方法目标:在能力上在求不解方程能判定一元二次方程根的情况根据根的情况探求所需的条件3 情感态度与价值观目标:学生通过观察分析讨论相互交流培养与他人交流的能力通过观察分析感受数学的变化美激发学生的探求欲望二教学重点:1发现根的判别式2用根的判别式解决实际问题三教学难点 :根的判别式的发现四
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