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  课题：圆柱的认识 正阳县真阳镇回民小学 张莉教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第31—32页及做一做练习七第1题教学要求：使学生了解圆柱的特征建立空间观念知道圆柱的底面及其直径和半径圆柱的高圆柱的侧面积及它的展开图通过操作使学生知道圆柱的侧面是长方形(或正方形)教学重点：理解掌握圆柱的特征教学难点建立空间观念弄清圆柱侧面是一个

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  圆柱的认识教学内容：教科书第3132页圆柱的认识练习七的第1题教学目标：1．认识圆柱并掌握圆柱的特征2．通过认识圆柱侧面的展开图认识圆柱的侧面．3．培养学生的空间观念和自主探究发现问题探究并解决问题的能力教具学具准备：圆柱实物和其它各种立体实物直尺剪刀等教学重点：认识圆柱的特征教学难点：认识圆柱的侧面展开图培养学生初步的空间观念．教学过程一复习导入1.教师拿出一些立体形状的实物根据一定的标准

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  圆柱的认识教案贾金丽 【教学目标】1．使学生认识圆柱的底面侧面和高掌握圆柱的基本特征发展学生的空间观念2．让学生经历探索圆柱基本特征的过程提高学生观察操作分析和概括的能力3．通过学生自主研究使学生掌握研究立体几何的一般方法丰富其学习数学的积极体验【教学过程】一复习旧知渗透学习方法师：(出示长方体的模型)我们在认识长方体时主要认识了它的哪些方面生：长方体的组成就是长方体有6个面12条棱和8个

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  课题：圆柱的认识班级： ： 主备人： 夏兴立 审核人： 使用人： 使用日期：年 月 日学法： 1自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务. 2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑组长归纳问题组内解决可以解决的问题.3分层次完成测评任务.学习目标： 1.我能