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  12作图并说明①画出IS－LM模型的扩张性财政政策的均衡图。②说明扩张性财政政策可以解决什么经济问题。③解释其机制。④分析陡峭的LM曲线使财政政策不太有效的原因。（上海理工大学2004研）答：①如图418所示。LME1（r1,Y1）E（r0,Y0） IS1IS图418扩张性财政政策IS和LM是经济社会最初达到产品和货币市场均衡时的状态。E点是两个市场同时均衡的状态，对应的利率和收入分别为r0,

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  1.钓鱼岛事件2012年7月野田佳彦：为了维持对钓鱼岛的稳定管理将把其收归国有先于和土地权所有者展开谈判的东京都知事石原慎太郎也已基本同意把钓鱼岛国有化　　日本首相野田佳彦在2012年9月7日接受美国媒体采访时表示日本对钓鱼岛进行国有化是为了继续平稳安定地维持管理　　日本拟于2012年9月10日上午举行内阁会议讨论并确定所谓的钓鱼岛国有化方针随后会将相关事宜交由日本国土交通省负责日媒报

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  答：会计政策变更：是指企业对相同交易或者事项由原来采用的会计政策改用另一个会计政策的行为会计政策变更体现的更多的是会计基础会计处理方法会计处理原则的变更会计估计变更：是指企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断其更多体现的是年限金额等方面的变更但是有些事项我们还是很难区分的现在这里做一些归纳　　业 务会计政策变更会计估计变更1因新准则的发布短期投资分类

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  在幼儿园中教师要学会与幼儿沟通比如要熟记每个幼儿名字这样幼儿会感到非常亲切对教师的话作出积极反应说话的语速和语调要恰当最好能引发幼儿的好奇心与幼儿交谈时语言要简单明确容易被幼儿接受说话的态度要友善比如： 我很喜欢听到你的描述相信每位小朋友都会喜欢 你这一次比上一次说得更清楚了在交流的时候教师还要注意与幼儿的目光接触要耐心倾听幼儿的谈话作出积极反馈现实生活中有的老师能灵活运用其交流技能有的老师

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  论述题(本大题15分)论述教育心理学与邻近学科的关系【答案要点】教育心理学既有它自己独立的研究对象和任务同时也有适合于它自己的研究方法因而它构成了心理学领域的一个独立的分支但是正如我们在分析对象任务时已提到它与教育科学和心理科学中其他的一些学科都有着密切的联系有时甚至有交叉重叠(1)教育心理学与教育学的关系教育学与教育心理学研究的侧重点不同(2)教育心理学与普通心理学和儿童心理学的关系儿童心理学为

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  四论述题：（12分）阅读亨利的困惑回答问题：亨利已经在数据系统工作了5年在这期间他从普通编程员升到了资深的程序编制分析员他对自己所服务的这家相当满意很快被工作中的创造性要求所激励一个周末的下午亨利和他的朋友及同事迪安一起打高尔夫球他了解到他所在的部门新雇了一位刚从大学毕业的程序编制分析员尽管亨利是个好脾气的人但他听说这新来者的起薪仅比他现在的工资少30美元时不禁发火了亨利是在迷惑不解他感到

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  47．论述德育过程是对学生知情意行培养提高过程的规律（1）知指品德认识是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价情指品德情感是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎好恶等情绪体验意指品德意志是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量行指品德行为是指人们在一定的品德认识情感意志的支配和调节下在行动上对他人对社会对自然作出的反应是实现

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  49. Discuss Charles Dickens art of fiction: the setting the character- portrayal the language etc. based on his novel Oliver . Summarize Ernest Hemingways artistic . Make ament on the character o

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  论述题：1.调查研究表明：对学习成绩较差的中学生来说他们的学习成绩与非智力因素水平显著相关与智力因素水平关系较小也就是说导致这部分学生学习差的原因不是智力因素而是非智力因素请结合自己教学中学习成绩较差的中学生个案分析导致该名学生学习差的非智力因素(狭义角度)有哪些以及这些非智力因素是如何导致该名学生学习成绩差的(要求在500字数以上)非智力因素的培养包括培养学生的意志力道德修养克服困难的勇气