冷水小学教学模式课例执教者: 陈敏 科目: 语文 时间: 2012 年 10 月 10 日教学模式: 读思练导学模式 课题假如没有灰尘 内容阅读教学一课时目标知识与技能:认识本课的4个生字会读会写然而面临颗粒来源飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖
假如没有灰尘(教研课)设计者:叶华媚【教材简析】在人们眼中灰尘通常是污染环境传播病菌危害人类健康的罪魁祸首然而这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘假如大气中没有灰尘强烈的阳光将使人无法睁开眼睛假如大气中没有灰尘天空将只有单调的蔚蓝色假如空中没有灰尘地面上的万物都将是湿漉漉的更为严重的是地球上的水就会越来越少最后完全干涸生物就不能生存此外假如没有灰尘大自然也将会变得
课题:《假如没有灰尘》[教学目标分析]《假如没有灰尘》是人教版五年级语文上册第三单元的一篇说明文对学生的学习要求是:抓住课文的要点了解基本的说明方法并是试着加以运用课文是从一个全新的角度向我们介绍了人见人烦的灰尘原来与人类的生存息息相关在讲述灰尘的作用的同时还向读者揭示出了一个深刻的哲理:事物往往具有两面性只有更加全面的了解才能更加正确地认识才能趋利避害 假如没有灰尘这一设问从课题开始反
假如没有灰尘灰尘是人人讨厌的东西它有碍环境卫生危害人类健康因此古往今来人们总是时时勤拂拭勿使染尘埃然而你可曾想到人类的生息离不开灰尘 假如自然界真的没有灰尘我们将面临怎样的情形呢灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间人眼能看到的灰尘是灰尘是的庞然大物细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见陆地的灰尘的主要来源是土壤岩石工业排放物燃烧烟尘它们经过风化作用后分裂成细小的颗粒这些颗粒和其他
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12假如没有灰尘杨洞中小学小学部 王玉芬灰尘 时时勤拂拭 勿使染尘埃 假如真的没有灰尘人类和自然界将会怎样呢12假如没有灰尘阅读提示要求1说说灰尘有哪些特点和作用 2再和同学们讨论一下是怎样说明这些特点和作用的勿用 尘埃 湿漉漉 彩虹 日晕 然而 面临 颗粒 来源 漂浮
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