单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版11册第二单元8爱之链执教 马海英 在一条乡间公路上乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走已是黄昏了伴随着寒风雪花纷纷扬扬地飘落下来飞舞的雪花钻进破旧的汽车他不禁打了几个寒战这条路上几乎看不见汽车更没有人影乔依工作的工厂在前不久倒闭了他的心里很是凄凉凄凉 原来她的车胎瘪了乔依让她坐进车里自己爬
仲院小学构建理想有效教学框架 六 年级 语文(学科)设计人: 孙小峰 课题:8爱之链课时数:2文本解读:《爱之链》这篇课文并不是特别深奥难懂通过乔依帮助老妇人老妇人帮助乔依这两件事情说明爱是可以延续可以传递的只要人人都付出一点爱世界会更美好教学目标A类 知识目标:能正确流利有感情地朗读课文B类 能力目标:学会本课生字8个两条绿线内的5个字只识不写理解由生字组成的词语C类 情感目标:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《船长》和《爱之链》 复习课 裕华小学 荆小蓉生命短促只有美德能将它流传到辽远的后世 ——莎士比亚:1找出难写易错的字词读一读写一写 2默读课文想象课文主要写了什么表现了人物 什么品质 3找出文章的重点句段读一读谈一谈自己的新感受 4想一想文章在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8爱之链1学会本课生字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文3凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助学习目标:1联系课文内容理解最后一句话的意思2学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法学习重点:一导入读了课题你想知道些什么二初读课文学习生字 Q B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱之链问题指引:这是一种怎样的爱这爱发生在谁与谁之间这爱又是怎样被链接起来的呢基础知识:生字 凄凉 干瘪 手腕 蹭破 粗糙 愣住 冻僵 颠簸 矮小 轮胎 袜子 餐馆 亲吻 脸颊? 生词荒无人烟天经地义?如果把本文划分成三部分你会怎么划分人物性格:乔伊:不怕脏不怕累真心诚意乐于助人老妇人:知恩图报女店主:热情认真细致勤劳读了这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱 之 链 一位老妇人的车在这抛锚了此刻她的内心会是怎样的(请你自己读一读文章2——8自然段) 这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前看到这一切他怎么做的(请你自己去文中读一读找一找) 乔依愣住了他从没想到他应该得到钱的回报他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助所以他从来就认为帮助有困难的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8 爱之链句容市崇明小学 张小军 在一条乡间公路上乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走已是黄昏了伴随着寒风雪花纷纷扬扬地飘落下来飞舞的雪花钻进破旧的汽车他不禁打了几个寒战这条路上几乎看不见汽车更没有人影乔依工作的工厂在前不久倒闭了他的心里很是凄凉 乔依愣住了他从没想到他应该得到钱的回报他以前在困难的时候
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱之链在一条乡间公路上乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走已是黄昏了伴随着寒风雪花纷纷扬扬地飘落下来飞舞的雪花钻进破旧的汽车他不禁打了几个寒颤这条路上几乎看不见汽车更没有人影乔依工作的工厂在前不久倒闭了他的心里很是凄凉 前面的路边上好像有什么乔依定睛一看是一辆车走进时乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人她满脸皱纹在冷风中微微
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱之链第七课 爱之链第七课 爱之链 请同学们自读2----8自然段找一找此刻老妇人的内心会是怎样的第七课 爱之链走近时乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人她满脸皱纹在冷风中微微发抖看见脸上带着微笑的乔依她反倒紧张地闭上了眼睛她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了又冷又怕几乎绝望
爱之链《爱之链》是一首爱的赞歌。是美国作家杰尼巴尼特、罗依李。杰尼·巴尼特是法国的“文学之父”。 生词乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了袜子 油污 绝望 餐馆 脸颊粗糙 脸颊亲吻荒芜人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理 潸然泪下:形容眼泪不由自主地流下来 课文主要讲了几件事? 1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 按提纲“乔依帮助老妇人老妇
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