《认识厘米和米》教学设计 教学设计参与人员角色单位教师吉淑娟大兴区旧宫实验小学13120189928学科(版本)数学-北京版年级小学2年级章节第一单元学时1课时教学媒体环境多媒体教室教学目标知识与技能:初步学会用刻度尺测量物体长度(限整厘米)学会估测物体的长度并能与测量的结果进行比照发展学生的
厘米和米的认识教学设计:陈海莲????文章来源:成长博客????点击数: 2449????更新时间:6212010教学内容:青岛版教材一年级下册第78——79页教学目标:1初步认识长度单位米知道1米=100厘米2通过估计一些物体的长度形成初步的估计意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣养成做事认真的习惯4在具体的测量活动中感受数学与现实生活的密切联系教学过程:一创设情境提出问题师:小朋友们
厘米和米的认识教学设计:陈海莲????文章来源:成长博客????点击数: 4506????更新时间:6212010教学内容:青岛版教材一年级下册第78——79页教学目标:1初步认识长度单位米知道1米=100厘米2通过估计一些物体的长度形成初步的估计意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣养成做事认真的习惯4在具体的测量活动中感受数学与现实生活的密切联系教学过程:一创设情境提出问题师:小朋友们
《认识厘米用厘米量》教学设计教学内容分析:本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米用厘米量》的第一课时这节课主要是让学生认识长度单位:厘米建立厘米的概念并初步掌握用厘米做单位来量度物体的长度动手操作的机会比较多学生的学习兴趣比较浓厚教学对象分析:本班一共有学生12人智商在0—60该班学生学习能力较差中重度的学生占大多数因此把学生分成A组和B组A组是轻度智力落后的学生B组是中重度智力落后的学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识线段解决问题长度单位一复习导入量一量
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电子教案模块教学内容认识米和厘米课本第45页及练习1的相关习题教学目标1知识与技能:使学生在活动中认识长度单位米初步建立1米的长度观念会用米尺量较长物体的长度能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量根据1厘米和1米的实际长度让学生了解厘米和米之间的进率知道1米100厘米2过程与方法:培养学生观察比较动手操作的能力3情感态度与价值观:培养学生合作的意识教学重点和难点1教学重点:1米的长度概念2
一计算下面各题4厘米35厘米=( ) 90厘米-55厘米=( ) 37米40米=( ) 100米-38米=( ) 33厘米-10厘米=( )厘米 ( )厘米9厘米=39厘米 ( )厘米-5厘米=38厘米 40厘米60厘米=( )厘米 1
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