5.1认识11计数单位1. 填空(1)11是由1个()和1个()组成的(2)一个数是由1个十和4个一组成的这个数是()2.选一选(1)和11相邻的两个数是()A1213 B1112 C1012(2)比14大比16小是数是()A13 B15 C173.按规律填数 4.在 里填><或=14 1517 13
1.1认识计数单位千万1填空: 一百一百地数900前面的数是( )后面的数是( )2填空: 一千一千地数10个一千是( )3 判断:100个1就是10个10 ( )4 判断:个十百千……每相邻两个计数单位的之间的进率是10 ( )5填空 :( )张1角是1元( )张1元是10元( )张10元是100元参考答案1 800
第二单元单元教学要求:1.使学生经历数数的过程体验数的发展初步认识计数单位万能说出个位十位百位千位万位的数位顺序2.使学生通过操作实践和联系实际的活动初步理解万以内数的实际含义了解万以内数的组成能认读写万以内的数会比较万以内数会口算整千数加减整千数整千数加整百数及相应的减法会进行简单的估计发展估计意识和能力3.使学生学会用数描述身边的事物并与他人交流培养用数学眼光看待周围的事物用数的观念分析日常生
5.1-5.4认识三角形每周一练一:选择题(30分)1.在下列长度的四根木棒中能与4cm9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( )A4cm B5cm C9cm D13cm2.在△ABC中∠A∠C∠B那么△ABC是 ( )A等边三角形 B锐角三角形 C钝角三角形 D直角三角形 3.如图:PD⊥ABPE⊥AC垂足分别为DE且AP平分∠BAC则△APD≌△APE的理由是
第二节 使用数据库广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第一节第二节第三节第四节 认识信息资源管理 使用数据库 剖析数据库 综合活动:世界文化遗产之旅第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第五章 信息资源管理情景引入一使用数据库应用系统 任务1: 选择一个数据库应用系统通过实际操作
5.1 认识人民币及其单位1.选择合适的人民币单位元角分填在( )里一本图书11( ) 一支铅笔5( )一把小刀8( )一盏台灯35( )一个玩具熊10( )一个足球50( )2.人民币按照质地分为( )3.下列哪种不是人民币的单位圈出来元 美元 角 分参考答案1. 元 角 角 元 元 元2. 纸币和硬币3.美元
认识计数单位十11—20各数的组成1.看图写数写出下面各数3.看图填空4.填空1个十和8个一合起来是( )17里面有( )个十和( )个一2个十是( )一个数个位上是3十位上是1这个数是( )答案提示: 121513 15201613 1142十4. (1)18 (2)( )( )( )17 (3)20 (4)13
第七单元:万以内数的认识数数、认识计数单位“千” 一、创设情境,激趣揭题猜猜体育馆大约能坐多少人。二、经历数数,感悟方法一个一个地数,10 个一是( )。 一十一十地数,10 个十是( )。一百十1一百一百地数,10 个百是( )。一千三、深化练习,提升数感3 六百八十九的相邻数是( )和( )。填一填1 10个一是(), 10个十是( ), 10个一百是()。十一百一千2 九百七十七后面的第五个
5.1 认识小数1.像4.690.47和9.70这样的数叫做( ).叫做( )2.读出下列各数0.81米可读( )米9.25厘米可读成( )厘米33.45克可读成( )克3.写出下列各数零点零四元可写成( )元 三点二九元可写成( )元五点零四米可写成( )米4.如图凉鞋的价格读作( )元一杯百事可乐的价格为( )
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