教 学 过 程教学环节教 学 内 容教师活动学生活动学法指导师生联动展示交流学生展示互助探究成果师生共评生成问题师生共评小组交流并展示点评体验实践拓展延伸朗读并背诵课文2再读课文思考问题学生质疑(1)为什么自非亭午夜分不见曦月 (2)为什么写水不按照春夏秋冬四季更替的顺序写(3)为什么夏水襄陵沿溯阻绝还会有朝发白帝暮到江陵呢引导学生树立正确的人生观讨论交流自由发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三 峡 之 秋 (第一课时)小学语文教科版五年下二龙山农场小学 学 习 目 标1学会本课的生字新词2正确流利地朗读课文3了解课文内容积累优美词语 自 学 指 导 1 快速默读课文划出不理解的词语联系上下文理解也可以查工具书或请教别人 (3分钟后比一比谁最棒)当 堂
第二课时概括每一自然段所描写的景色夏水襄陵沿溯阻绝凄婉美总1朝辞白帝彩云间: 朝发白帝2千里江陵一日还: 朝发白帝暮到江陵其间千二百里3两岸猿声啼不住: 高猿长啸属引凄异 空谷传响哀转久绝
《三峡》导学案(第一课时)学习目标:1掌握积累文言词语2熟读课文理解本文大意3整体感知课文体味三峡壮丽的风光学习重点难点:掌握积累文言词语整体感知课文体味三峡壮丽的风光预习案:给加点字注音:阙(??? ) 湍(?? ) 涧(??? ) 曦(??? )? 巘(??? )?啸(?? )?溯(?? ?)???漱(? ) 嶂(? ? ) 襄(?? ? ) ??奔
八下语No. 33 主备人:费克玲 初审人: 复审人: 第 周 星 期 授课人: 学 生: 预习评价 整理评价 : PAGE : PAGE 1打古中学271高效八年级语文学
或:如有 宣:宣布 虽:即使 奔:动词用作名词奔驰的骏马翻译:春冬季节白色的急流回旋着清波碧绿的潭水映出了(山石林木的)倒影素湍绿潭回清倒影——素湍回清绿潭倒影每至晴初霜旦林寒涧肃—————(如)有(连绵晴初霜旦静拓展阅读
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《三峡》改写我乘坐渔船游行于二百公里长的三峡之中两岸高大巍峨的青山紧密相连透不过一丝儿光亮那一座座山就好比撑天大柱似乎没有了它们天空便会塌陷下来????我问撑船的渔夫难道在这三峡之中整日都无法见到那明媚火红的太阳和那皎洁明亮的月光吗????渔夫回答说三峡的山的确很高但也不是整日都无法见到日月只是要等到每一天的正午和半夜才行否则便无法见到那日月????我听了惊讶极了难怪郦道元说三峡之山是重岩叠嶂隐天
第26课 三峡《三峡》—郦道元 人教版 《 三 峡 》 第六单元 第二十七课 自(1)三峡七百里中两岸连山略无阙处(2)重岩叠嶂(3)隐天蔽日自非(4)亭午夜分(5)不见曦(6)月 至于夏水襄陵(7)沿溯(8)阻绝或王命急宣(9)有时朝发白帝(10)暮至江陵(11)其间千二百里虽乘奔御风(12)不以疾也(13) 春冬之时则素湍绿潭(14)回清倒影(15)绝巘(写作山献)(16)多生
补充习题填一填2.画线段(1)30mm(2)2cm5mm(3)1dm21226232040具体测量68具体测量答案提示:1.填一填2.略 : : :
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