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  154 探究焦耳定律教学目标1．知道电流的热效应及其在生活与生产中的应用。2．知道焦耳定律,会运用焦耳定律进行简单的计算。重、难点教学重点：探究电流的热效应，从电流做功的公式推导得出焦耳定律。教学难点：理解焦耳定律。器材准备多媒体课件。一、引入新课提问：(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什么？(2)电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机外壳部分有什么感觉？为什么？学生回答：发

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  154 探究焦耳定律学习目标:能够知道电流的热效应，能够掌握焦耳定律，能够了解电热的应用与控制。学习重点：焦耳定律的理解及应用。学习难点：探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关。自主学习：阅读教材“探究焦耳定律”，完成下列问题：1在电流一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成；公式是。在电压一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成。公式是 。2焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量，跟电

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  ·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 154探究焦耳定律一．选择题1．如图是探究电流热效应的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍铬合金丝的长度横截面积均相同，则（　　）　A．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系　B．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系　C．在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同　D．在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数

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  HY·九年级物理上册154探究焦耳定律第2课时焦耳定律的应用

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  第四节 焦耳定律教学目标：(一)知识与技能1知道电流的热效应2理解焦耳定律的内容公式单位及其运用(二)过程与方法：?知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用(三)情感态度与价值观通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学勇于克服困难的决心和信心教学重点：电流的热效应跟电阻大小的关系教学难点：实验操作过程教学方法：演示法观察法讨论法教学用具：电流的热效应演示器一台220V电源火柴

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  一点通教学网 精做优秀教案打造高效 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放九年级物理学科主备人第4课时 教案使用人___________§184焦耳定律二次备课教学目标：（一）知识与技能1、知道电流的热效应；2、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。（二）过程与方法：?知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用。（三）情感、态度与价值观通过对焦耳生平的介绍

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  一学习目标1．理解电能电功率的概念公式的物理意义了解实际功率和额定功率2．了解电功和电热的关系了解公式Q=I2Rt(P=I2R)Q=U2tR(P=U2R)的适应条件3．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系电功大于电热4．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题二学习过程(一)温故知新1．通过前面的学习可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动电场力对定向移动的电

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  电流的热效应【学习目标】 1．了解生活中常见的电热器知道它们在工作过程中的能量转化知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的公式2．进一步加深对控制变量法的认识能正确认识电流所做的功与电流通过导体所产生的热量的关系掌握电流通过导体所产生的热量计算方法【学习重点难点】知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的公式并会计算电热正确认识电功与电热的关系的认识【学习过程】

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  焦耳定律导学案主备人：董刚 刘德建 审核人：赵玉梅 王红玲 时间:2011-10-8学习目标：1．掌握焦耳定律并能进行有关计算2．理解电功和电热的关系能区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热重点：焦耳定律内容难点：电功和电热之间的联系和区别知识扫描：1.电功和电功率(1)电功是电流通过一段电路时 转化为 的量度(2)

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