第一章诗 歌写作诗歌概述诗歌的审美特征诗歌写作与赏析第一节诗歌文体概述一、诗歌文体的界定广义:泛指一切文学艺术作品。狭义:指与散文、小说和戏剧并列的文学式样。是一种饱含情感和想象,以富有节奏和韵律的语言集中精炼地反映社会生活的文学体裁。第一节诗歌文体的概述二、中国新诗的发展现代诗歌二十年代:胡适《尝试集》郭沫若《女神》 湖畔诗派 象征诗派 新月诗派三十年代:现代诗派 革命诗派四十年代: 七月诗派、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏诗歌鉴赏包含着鉴和赏两个方面鉴为评价赏为欣赏赏侧重于初步的阅读感知活动即运用想象等主观体验感受品味诗歌的形象和意境鉴则更高一层即站在评价的角度对诗歌作出审美判断评价作品的优劣得失获得某种新的感受和认识《课程标准》对古代诗文阅读鉴赏的要求是:能鉴赏优秀的古代诗文作品对作品的思想内容表现手法语言风格作简要的评析第一节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目的:1借诗歌来濡染心灵陶冶性情培养文学纯正趣味提高学生的文学综合素养 2借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感重点难点: 展开联想和想象创造悠远意境德育要点: 培养学生用精炼的语言来表达情感教时安排: 共 3 课时仿写诗歌小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票
诗歌的写作方法 作诗有法但无定法诗歌创作的过程可划分为发现——构思——表达三个步骤我们只有深入生活用心观察和体味才能在平凡的世界里发现诗意发现诗意只是诗歌创作最初的阶段接下来我们要仔细谋划和构思诗歌的篇章结构将散漫的诗情集中起来诗歌创作的最后阶段是表达也就是将诗情语言化的过程概括起来诗歌写作应该掌握的基本要求是: (一)注意观察生活敏锐捕捉瞬间感受和体验 生活是多么广阔生活是海洋凡是有生活的
第17课 小草之歌 仿写创作诗歌《小草之歌》是一首现代诗歌用拟人的手法抓住小草的特点赞美了小草的奉献精神以小草自我表白的口气唱出了自己虽是一颗弱小的小草但非常自豪:不惭愧不气馁不灰心不计较自己向大自然索取很少却能为天地间献出绿色为大自然的需要做一丝奉献为水土保持治理沙尘把祖国的山河打扮得更加美丽贡献出自己的力量 小学四年级学生已具备一定的语文学习能力有一定的语文知识基础对其听说读写能力的要求
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第六单元 轻叩诗歌大门一·情景创设 我到公园去
其三青花灭风尘绝三生旧梦相知咽离人泪痴儿寐浊酒无欢今又醉长河犹去情断难续一念生死笑天昧其四?初晨晓风残花落??一叶香消醉煞人??他日娇容难再续??遗梦江山做红尘其五?? 子夜游梦断桥风??????????????????????????????????????????????? 烟雨漫卷乌蓬???????????????????????????????????????????????
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