大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2010.doc

    石埠子镇庵上中学2011—2012学年学生体质健康标准达标活动实施方案一目的意义通过《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)方案的实施促使学生积极锻炼不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题从而使学生有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格将健康第一的指导思想落到实处充分发挥学校体育在育人中的独特作用二组织机构为了使我校达标测试工作能尽快步入轨道并顺利完成所有的测试工作特成立庵上中学学生体

  • ()》办法.doc

     《学生体质健康标准(试行方案)》实施办法  一《标准》的实施工作在教育部国家体育总局的下由各级教育行政部门管理体育行政部门指导《标准》由学校负责组织实施各学校各地教育行政部门应按照教育部国家体育总局的统一部署和要求采集汇总上报《标准》的有关数据  二本《标准》应在校长下由教务处(科)体育教研部(体育组)校医院(医务室)学生工作部辅导员(班主任)协同配合共同组织实施《标准》的测试应与

  • _国家_活动.doc

    杨屯小学《国家学生体质健康标准》达标活动方案为全面贯彻教育部国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)落实各级教育体育部门的具体要求结合我校实际情况特制定本方案一实施目标《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分是其在学校的具体实施是国家对学生体质健康方面的基本要求我校的目标为:95以上的学生达到及格等级25的学生达到优秀等级65的学生达到良好等级二实施时间身高体重肺活量为

  • 2016.doc

    2016年学生体质健康测试实施方案根据《国家学校体育工作基本标准》教体艺[2014]4号文件《国家学生体质健康标准(2014年修订)》教体艺[2014]5号文件和国家教育部吉林省教育厅相关文件的要求每年对全校学生进行体质健康测试以切实加强学校体育工作促进学生积极参加体育锻炼养成良好的锻炼习惯提高学生的体质健康水平为了更好地完成我校2016年学生的体质健康测试工作特制定如下实施方案一说明:1.《国家

  • 《国家》_.doc

    《国家学生体质健康标准》测试方案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神以及市教育局关于做好2014年测试数据报送工作的通知坚持学校教育树立健康第一的指导思想加强学校体育工作使学生积极参加体育锻炼养成良好的习惯提高学生的自我保健能力和体质健康水平促进学生健康发展结合我校实际现制定株洲市二中学校《学生体质健康标准》实施方案???? 一组织与管理???? 1《学生体质健康标准》的实

  • 工作.doc

    Xx学校《学生体质健康标准》实 施 方 案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神以及市教育局关于做好2011年测试数据报送工作的通知坚持学校教育树立健康第一的指导思想加强学校体育工作使学生积极参加体育锻炼养成良好的习惯提高学生的自我保健能力和体质健康水平促进学生健康发展结合我校实际现制定自贡职业技术学校《学生体质健康标准》实施方案???? 一组织与管理???? 1《学生体质健康标准

  • 泰日2016《国家.doc

    泰日学校2016年《国家学生体质健康标准》实施方案为了促进《国家学生体质健康标准》在本校的顺利实施努力使广大学生得到健康成长根据区教育局2016年《国家学生体质健康标准》测试工作会议的精神促进我校学生积极参加体育锻炼保证学生每天锻炼1小时不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格将健康第一的指导思想落到实处充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用

  • 细则.doc

    乌兰察布市中等职业技术学校《学生体质健康监测评价办法》实施细则第一章 总 则第一条 为了贯彻执行教育部《学生体质健康监测评价办法》(以下简称《办法》)《中小学体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》《国家学生体育健康标准(2014年修订)》文件精神结合我校的实际情况制订我校的《办法》实施方案充分体现适切性有效性和可行性全面推进素质教育切实加强学校体育工作推动学校体育活动的开展第二条 凡我

  • .doc

    大学生体质健康测试标准附表1 大学一年级四年级男生身高标准体重(体重单位:公斤)身高段(厘米)营养不良 较低体重 正常体重 超 重肥胖50分60分100分60分50分 < >= < >= < >= < >= < >= < >= < >= 1 < >=58.31 < >= <

  • 操作法.doc

    《学生体质健康标准》测试身高测试的操作方法一测试目的测试学生身高与体重测试相配合评定学生的身体匀称度评价学生生长发育及营养状况的水平二场地器材身高测量计使用前应校对0点以钢尺测量基准板平面至立柱前面红色刻线的高度是否为厘米误差不得大于厘米同时应检查立柱是否垂直连接处是否紧密有无晃动零件有无松脱等情况并及时加以纠正三测试方法受试者赤足立正姿势站在身高计的底板上(上肢自然下垂足跟并拢足尖分开约成60度

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部