导学案的编制及使用一导学案的编制??? (一)导学案编制的基本原则??? 1.主体性原则导学案设计与传统教案不同传统的教案形式是立足于教师如何教而导学案必须立足于学生如何学要做到能充分发挥学生的主观能动性充分尊重学生的个性差异充分体现学生的主体地位??? 2.导学性原则:导就是指导引导学不是讲也不是教是以学生学为根本要求案是一种方案一种设计不是知识题目的简单堆积导学案的编写要突出体现导学重在引导学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导学案的编制使用及备课胡桥一中 数学组 胡文元高效 知识的超市生命的狂欢 三层含义: 1 .高效率﹦花最少的时间学最多的东西 2 .高效益﹦单位时间内学习结果和学习过程的统一 3 .高效果﹦学习达到了较理想的结果导学案 导案 学案 练案指导学生自主学习的方案学生学习活动的线路图高效
导学案的编制与使用为了有效组织引导学生的学习教师需要根据学生的认知能力知识基础将教材进行改造设计出适合学情的学案然而很多教师在设计学案时却存在着不可忽视的问题:一是缺乏对教材的提炼及创新改造教师只是扮演了一个搬运工的角色把教材上的内容搬到学案上二是大量堆砌习题使学案成为大量习题的集散地即习题式学案不但不能起到导学的作用反而加大了学生的课业负担三是唯教师是用只考虑教师如何传授不考虑学生如何学又回到了
语文导学案的编写及使用 一导学案的内涵 导学案是教师为学生学习设计的有学习目标学习内容学习流 程的学习活动的方案是师生共同教与学同步操作的学习文本是培养 学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介具有导读导听导思导 做的作用 二编写实施导学案的意义 通过导学这一手段突出以学生为中心的主体参与自主学习的主体地位变学生的被动学习为主动学习使学生能够在导学案的引导之 下通过自主学习合作探究巩
昌乐二中271模式学习报告------导学案编制与使用赵文婧各位老师大家下午好很荣幸坐在这里与大家分享高效 导学案编制与使用部分导学案编制首要任务是对教材进行整合教材多样任何一本教材不是完美无缺所以要深入研究课标整合教材适应学生需求把握核心重点知识和能力高效学习做法: 围绕核心舍弃边缘(核心重点非重点边缘)立足实际内容调整(内容增删顺序调整)开放拓展跨域整合(以学生为中心以生活为外
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初中语文导学案的编写及使用??? 一导学案的内涵 导学案是教师为学生学习设计的有学习目标学习内容学习流程的学习活动的方案是师生共同教与学同步操作的学习文本是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介具有导读导听导思导做的作用 二编写实施导学案的意义 通过导学这一手段突出以学生为中心的主体参与自主学习的主体地位变学生的被动学习为主动学习使学生能够在导学案的引导之下通过自主学习合作探究
义丰初中导学案的编写及使用一导学案的内涵导学案是教师为学生学习设计的有学习目标学习内容学习流程的学习活动的方案是师生共同教与学同步操作的学习文本是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介具有导读导听导思导做的作用二编写实施导学案的意义通过导学这一手段突出以学生为中心的主体参与自主学习的主体地位变学生的被动学习为主动学习使学生能够在导学案的引导之下通过自主学习合作探究巩固训练等环节的调控
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《化学导学案的编写与使用》的思考育英学校 刘洋在提倡素质教育的今天教师不再是单纯地传授知识学生也不再是被动地接受知识在教学当中学生是学习和发展的主体教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助在这种新兴形势下导学案成了新兴事物如何编写与使用导学案呢一导学案与教学设计的不同导学案设计是在高效的教学模式之下的系统设计与教学设计虽然在结构上有相同之处但仍有着本质的不同教学设计虽然也有以学为中心的设
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