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  品· 智 课题会动的线条二课时课型新授课备课时间月 日授课时间月日教学目标1、知识目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感。 2、能力目标：感情线的表现力，培养学生线造型能力和创造能力。3、情感目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。4、创新目标：通过欣赏活动，培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线造型活动的兴趣。内容分析

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会动的线条思考绘画作品欣赏发现线条学生作业欣赏知识拓展思考思考这两条线给你的感觉一样吗一条是直的一条是弯曲的感觉在动从影像中大家都看到了什么 画面中表现了哪些动的景物使用什么方法表现的我们把线条用不同的组合方式组合起来就会形成不一样的图案是什么原因使我们感觉她们在飞翔呢弯曲的线条——曲线 画家用什么表现的这些线条

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线的秘密 说课稿 《会动的线条》是人教出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第五册的内容其教学目标是引导学生发现生活中到处都有线条这些线条美化了我们的生活感受艺术作品中线具有丰富的表现力体验用线作画的趣味性培养学生热爱生活的情感 课前有一位名叫庄园春晓的小朋友刚刚学会了用绳翻叉叉的游戏邀请我和她一起玩还自豪

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  《会变的线条》教案教材分析： 《会变的线条》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第三册这一课目的是引导学生认识不同种线条带给人的美感让学生熟悉并掌握线条的运用创作出优秀的线描作品培养学生的造型能力 ??????????????学生分析： 线条对于二年级学生来说并不陌生但是线描作为一种绘画手段和表现方法对于他们来讲确实很枯燥为此我给他们布置了一个课前作业：搜集各种有关线的作品目