育才苑唐山世博校区辅导教案辅导教师 学生 家长签字 教务审核 辅导时间语法与修改病句专题讲解教学内容:语法知识讲解病句修改类型归类总结教学重难点:1了解有关词句的语法知识2了解句子的成分掌握划分句子成分的方法3掌握病句在句子成分方面的病因并会修改病句教学目标:1会划分句子成份掌握一定的方法2会修改常用类型的病句语法知识:一词性:实词——分类:名词动
语法知识一词性: 实词——分类:名词动词形容词数词量词代词 (一)名词:表示人或者事物名称的词 1类型: 表示人的名称:学生领袖姐姐老师 表示具体事物:长江河流水果衣服 表示抽象事物:教育交通和平语法 表示时间名称:昨天黎明秋天将来刚才 表示处所名称:郊区到处左边沈阳 表示方位名称:东中外下前头东面 以前 2语法特点: (1)名词一般不受副词不很的修饰只有少数表示抽象事物的
病句修改专题之词语搭配不当专题讲解大家好今天我给大家讲的是关于病句修改专题之词语搭配不当的专题讲解修改病句是中考语文的重要考察内容考查的重点是运用方式多以选择题和主观性的修改语病为主具有很强的灵活性和典型性考生只有把握该题型的规律和特点加以理解运用这样才能以不变应万变轻松应考首先请大家看到第一个例子(1)夏天的仙岛湖是人们避暑纳凉读书学习的好时候(把时候改成地方)(2)我们能不能培养出四有新
修改病句修改病句的原则:病因要查清修改尽量少原意必保留修改病句的方法读懂原句意思找出病因辨清病句类别运用修改符号在病句上进行修改对修改后的句子进行复查核对看是否通顺有无新语病产生病句可分为两大类:单句病句和复句病句 单句病句成份残缺 缺少主语如:读了《革命烈士诗二首》后受到了深刻的教育 是谁受到了深刻的教育呢没说出来这个句子应该补上我或同学们一类词语 缺少谓语如:小明在
修改病句专题(24句)? 1.语序不当 ①句子成分次序不当例1 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说 正确语序应该是:这是我买的三本很有教育意义的精美的中文小说 ? ?②词序不当?例2 他把红烧肉没有做好正确的语序是:他没有把红烧肉做好 ? ?③分句次序不当例3.世界上万事万物都永远在那儿发展运动变化语言也是这样? ?正确的语序应该是……永远在那儿运动变化发展……? ?④主客体颠倒例4. 他
病句修改专题 考纲解读: 1.掌握常见病句类型准确辨识病句 掌握常见病句类型准确辨识病句 2.能依照句子原意准确修改病句并能使用修改符号修改 能依照句子原意 准确修改病句并能使用修改符号修改修改病句的方法(原则) : 1.检查文句判明原因先阅读原句看看毛病出在哪儿语法修辞逻辑方面的毛病有不同的修改要求 找出病因是修改病句的前提2.先主后次对症下药如果是语法错误造成的病句修改时首先要找出句子的主干(
第 - 5 - 页 \* MERGEFORMAT- 1 - 语言运用病句的识别与修改主讲教师:李华 北京海淀实验中学语文高级教师开心一刻小学生造句:1、我的其中一只左脚受伤了。批语:你是蜈蚣吗?2、下班了爸爸陆陆续续的回家。批语:你到底有几个爸爸呀?3、我的弟弟长得欣欣向荣。批语:孩子,你弟弟是植物人吗?4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。批语:你的妈妈……是变形金钢吗?5、一列火车经过,况且况且
#
专题一 病句辨析与修改【考点阐释】考点要求:学生能辨析并修改语病只考查四种类型:搭配不当句子成分残缺语序不当重复赘余考查形式有两种:一是客观题要求辨析语病一是主观题要求修改语病【知识概要】病句类型主要有以下几方面:①用词不当(如错用相互矛盾搭配不当等等)②句子成分搭配不当(如主语与谓语搭配不当定语状语补语与中心语搭配不当主语与宾语搭配不当等)③句子成分残缺与多余(如主语谓语宾语残缺定语状语残缺或不
修改病句专题课 授课教师:江楠(一)用词不当例如:他把节俭下来的钱捐给了灾区 节俭是形容词不能带趋向动词下来应改为动词节省也有虚词使用不当的现象例如:伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法也许是由于心情紧张反正是把烤羊肉没有做好把字短语不能放在否定词前面应改为:反正是没有把烤羊肉做好(二)搭配不当 ①主语和谓语搭配不当
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报