相关文档

• 《二次根式（第3课时）》教学设计.doc

  中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 第二章 实数7．二次根式（第3课时）一、学生情况分析前面学习了实数，实数的运算法则，最简二次根式及二次根式的化简，已能进行实数的四则运算但熟练程度不高，同时对根号内含字母的二次根式的化简比较生疏．为今后的学习扫清计算方面的障碍．二、教学任务分析二次根式（第3课时）是义务教育课程标准北师大版实验教

• 《二次根式（第1课时）》教学设计.doc

  中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 第二章 实数7．二次根式（第1课时）一、学生起点分析七年级上学期已学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算，本学期又学习了有理数的平方根、立方根，认识了实数．这些都为本课时学习二次根式的运算公式提供了知识基础．当然，毕竟是一个新的运算，学生有一个熟悉的过程，运算的熟练程度尚有一定的差距，在本节课及

• 《二次根式（第3课时）》教学课件.ppt

  第二章 实数7 二次根式（第3课时）最简二次根式忆一忆 一般地，被开方数不含分母，也不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式，叫做最简二次根式 你是怎样解决的？（3） 解：（1） （2）（3）解：（3）例6 计算：（4）练一练化简：（1）；（2）；（3）解：（1）（2）练一练化简：（1）；（2）；（3）解：（3）＝10如图所示，图中小正方形的边长为1，试求图中梯形的面积，你有哪些方法，与同伴交流

• 《二次根式（3）》教学设计.doc

  #

• 21.1--二次根式（第3课时）.doc

  #

• 2.7二次根式__第3课时.ppt

  #

• 《二次根式的加减（2）》第二课时教学设计.doc

  《二次根式的加减(2)》第二课时教学设计教学内容利用二次根式化简的数学思想解应用题．教学目标运用二次根式化简解应用题．通过复习将二次根式化成被开方数相同的最简二次根式进行合并后解应用题．重难点关键讲清如何解答应用题既是本节课的重点又是本节课的难点关键点．教学过程一复习引入上节课我们已经讲了二次根式如何加减的问题我们把它归为两个步骤：第一步先将二次根式化成最简二次根式第二步再将被开方数相同的二次根式

• 《二次根式的性质(第1课时)》教学设计.doc

  PAGE  PAGE4 NUMPAGES4教 学 设 计课题7.2二次根式的性质(1)课时 课型新 授教 学目 标知识目标：1经历二次根式的性质: ①②的发现过程体验归纳猜想的思想方法2会灵活运用上述两个性质进行计算和化简二次根式能力目标：经历探索二次根式的性质的过程发展观察归纳概括等能力以及语言表达能力. 并熟练掌握上述两个性质情感目标：通过观察发现动手操作大胆猜想自主探索

• 《二次根式的性质(第2课时)》教学设计.doc

  PAGE  PAGE4 NUMPAGES4教 学 设 计课题7.2二次根式的性质(2)课时 课型新 授教 学目 标知识目标：1经历二次根式的性质=(a≥0b＞0)的发现过程体验归纳类比的思想方法2了解二次根式的上述性质并会用二次根式的性质将简单二次根式化为最简二次根式能力目标：通过二次根式的计算培养学生的逻辑思维能力情感目标：通过二次根式性质介绍渗透对称性规律性的数学美重点难

• 16.3二次根式加减法教学设计（第一课时）.doc

  二次根式加减法教学设计（第一课时） 王 伟一教材分析：二次根式加减法是新人教版第十六章——小节主要内容是二次根式的加减运算和二次根式的加减乘除混和运算本节的基础是学生已经掌握了把二次根式化简成最简二次根式的方法重点是二次根式的加减及混合运算本课地位既是第五章相关内容的发展又是后面将学习的解直角三角形一元二次方程二次函数等章节的重要