大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    流体压强与流速的关系教学设计【教材分析】: ——樊榜斗学生在已经对压强液体压强大气压强有了了解但对生活中一些常见的现象还不清楚但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的教材正是按照以学生发展为本让学生在兴趣的激励下亲身经历科学的探究活动从而获得知识学到方法发展能力提高科学素养本节从一个小实验导入激发学生兴趣

  • .doc

    #

  • .doc

    流体压强与流速的关系教学设计教材与学生分析:本节是全日制义务教育《物理课程标准》所规定的学习内容既是课标内容标准下科学内容的一级主题—运动和相互作用下的二级主题—机械运动和力中明确规定的知识点又是课标内容标准下科学探究的好素材学生是在已经对压强液体压强大气压强有了了解但对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象还不清楚但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的教材正是按照以学生发展为本让学生在兴趣的激励

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放【教案设计】九年级物理第十四章第四节《流体压强与流速的关系》《流体压强与流速的关系》教案【教学设计理念】1本节课通过观看《空中蛇灾》影片片段和《一次海难》事故导入新课,让学生带着问题进入,激发学生的求知欲。整节课贯彻了带着问题学习,从问题中来,到问题中去的新课程教学理念。本节课结束后让学生自己来分析现实生活的种种现象,解决生活中的实

  • .doc

    流体压强与流速关系教案设计引入演示实验一:一张拱形纸在纸下吹(先猜想后操作)观察现象教师讲述:这个现象涉及了流动气体的压强与流动速度的关系引出课题并板书新授压强与流速关系流体的概念教师讲述:流动性的气体和液体统称为流体(板书)流动气体压强与流速关系(1)学生实验二:吹纸实验(学生一起操作)学生实验三:漏斗(用可乐瓶子做)吹乒乓球实验(学生上台操作)教师分析实验一:从压强相比没吹时纸上方和纸上方空气

  • ).doc

    流体压强和流速的关系单位:北京市顺义区第三中学: 张 羽 燕【教材分析】流体压强和流速的关系是北京市义务教育课程改革实验教材《物理》八年级第四章第五节中的内容流体压强规律是学生学习完静止液体气体的压强知识之后提出的一个研究问题本节所研究的规律在生产生活中也有重要应用所以本次课对培养同学的探究能力有很大的价值【学生分析】1.初二同学具有强烈的好奇心和探究兴趣但他们仍处于从形象思维向抽象思维

  • 第四节-.doc

    《流体压强与流速的关系》教学设计五二学校 李承林一教材分析: 本节课为人民教育出版社出版的义务教育物理课程标准实验教科书第十四章第四节的内容是教材中压强部分的升华本节内容与实际生活联系密切真正体现从生活走向物理从物理走向社会的科学理念本节课的特点是探究活动多生动有趣所得规律应用性强为了达到好的教学效果必须调控好探究与讨论等几个主要教学环节合理安排教学顺序二学生情况分析:学习本节课的学生是初

  • 互动式.doc

    物理合作互动教学模式教学设计学校 任留初中 年级 八年级 教师 胡友军 时间 课题流体压强与流速的关系课型概念规律课教学目标知识技能1通过实验探究认识流体压强与流速的关系2了解飞机升力是怎样产生的过程方法强化运用知识解决实际问题的思想培养观察实验能力情感态度通过分析日常现象培养学生探究周围事物的习惯培育学生发表见解的意识和与他人交流的愿望教学重点重点:通过探究得到流体压强

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部