soil生理酸性盐Physiologically acid salts 由于植物的选择吸收 引起阳离子吸收量大于阴离子吸收量使溶液变酸的这一类盐称生理酸性盐如:NH4ClNH4SO4KClCaCl等单盐毒害:培养液中只有一种金属离子而对植物起毒害作用即使这种元素是植物所必需的原理与过程ATP实验证明:植物的吸水量与离子的吸收量不呈同步正比关系
教学目的:1掌握根尖的基本结构和各部分的主要功能2学会用放大镜观察根毛练习用显微镜观察根尖各部分的结构特点3了解移栽植物时保护根毛的道理教学重点:1根尖各部分结构特点及主要功能教学难点:??? 1分清根尖的四个组成部分并识别每一部分的细胞结构特点根尖各部分的主要功能建立结构与功能相适应的辨证观点教学方法:实验法教学步骤:上节课我们认识的根的外部形态这节课我们来认识一个根的内部结构特点通过大家
功能:直根系:具明显主根主根生长占优势不活动中心2分生区表皮由顶端分生组织的细胞分裂伸长分化成熟的过程(二)皮 层 特点: 细胞排列疏松 内皮层具凯氏带d.初生木质部根据分化先后分成:
固定植物体侧根:由主根在侧面上长出的根气生根分生区:细胞呈正方形排列紧密能分裂中柱鞘木质部韧皮部方式二:横切面看细胞马蹄形增厚大多数细胞的径向壁横向壁与切向壁显著增厚并栓质化只有外切向壁不增厚 但有少数细胞保留着薄壁状态.后生木质部
学习目标侧根大于菜豆的根尖伸长区大无机盐通过对根尖的学习我们可以知道:根的伸长主要靠 区细胞的伸长和分生 区细胞的增多. D
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【目的和要求】1掌握根尖的外形分区和内部结构2掌握单子叶双子叶植物根的初生结构的主要特点3掌握单子叶双子叶植物根的初生结构的异同点4了解侧根发生的部位与形成规律【实验材料和用品】实验材料:小麦(或玉米)籽粒洋葱玉米或大麦根尖纵切片蚕豆(大豆棉花或毛茛)幼根横切片小麦(水稻玉米或鸢尾等)根横切片韭菜根横切片蚕豆(向日葵或棉花)侧根发生横切片实验用品:显微镜放大镜载玻片盖玻片镊子刀片培养皿吸水纸擦镜纸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验六 根的一般结构 实验目的实验材料实验内容实验报告思考分析实验目的掌握根尖各区细胞结构特点掌握双子叶植物根的初生和次生结构了解单子叶植物根的结构特点了解侧根的起源和形成实验材料萝卜(Raphanus sativus)小麦(Triticum aestivum)刚萌发的幼苗红薯块根萝卜肉质根棉花(Gossypium hirsu
正文级别 1文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5二次根式的概念方程模型解:由题意得 检验长高为长方体体积方程模型结果化为最简形式移项 得基本思路:③求解解题方法不变S=3正方形面积比较大小再比较幂的大小例 若我想用一块面积为400 cm2的正方形纸片 沿着边的方向裁出一块面积为300 cm2的长方形纸片 使它的长宽比为3:2 不知道能否裁出来你能帮我解决吗答:用一块面积为400 cm
实验目的基本组织分泌道韧皮部形成层木质部基本组织表皮
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