四十八学校七年级语文导学案执笔: 李小玉 审核 : 审批: 学案编号: 授课人: 授课时间: : 班级: 小组: 课题:《济南的冬天》第二课时 课型 :综合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天老舍温故知新1写了什么是用什么手法写的2抒了什么情抒情方式是怎样的3用对比有什么作用1开头写了什么是用什么手法写的2抒了什么情抒情方式是怎样的3用对比有什么作用济南冬天的天气对比写法赞美济南是个宝地直抒胸臆突出济南冬天特点:温晴 以奇迹怪事引出宝地 四幅景物图你最喜欢哪一幅为什么 思考第3自然段文章按怎样
《济南的冬天》教案第二课时内容分析:本文生动形象地描写了济南冬天气候温和冬日如春的景色把景物融入的感情与意志情景交融抒发了对祖国大好河山的热爱之情全文脉络清晰行文有序不但运用大量恰当的比喻和拟人句更在词语选用方面十分讲究把自然景物描摹得极富生机和活力学情分析:《济南的冬天》也是非常优美的抒情散文前面已学过朱自清的《春》相信对《济南的冬天》的把握学生相对来说能更加娴熟一些教学目标:1流利有感
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.12济南的冬天(第二课时)教学设计教学目标1知识与技能(1)积累本课生字词(2)了解老舍领略其艺术风格(3)细读课文感知课文内容理清贯穿全文的线索和文章的层次结构2.过程与方法(1)通过对精妙语句的品析欣赏散文的语言艺术(2)学习抓住景物
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5 济 南的冬 天老舍课型讲读教学目标1.知识技能目标:①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语 ②学生能在阅读中积累文中优秀语句2.能力方法目标:①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。②在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力3.情感态度目标:通过阅读教学,学生能体会对济南,对祖国河山
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天老舍 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象又会想起千里冰封万里雪飘的辽远想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂 北方的冬天可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步然而
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天老舍应县八中 何运明 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象又会想起千里冰封万里雪飘的辽远想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂 北方的冬天可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步然而北中国的济南由于特殊的地形冬天非
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天老舍学习目标一了解二疏通词语(读音字形解义)三熟读课文整体感知:1济南冬天总的特点2文中重点写的济南冬天的景物及其特征3品味语言体会思想感情并感受拟人修辞手法的效果四理清文章结构层次 老舍(1899-1966)原名 字舍予满族北京市人现代著名作家人民艺术家被誉为
济南的冬天老舍四面荷花三面柳;一城山色半城湖。 美丽的济南 老舍(1899-1966)现代著名作家,“人民艺术家”。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。济南(jǐ )伦敦( dūn ) 暖和( huo) 镶上(xiāng) 奇迹(jì) 着落( zhuó ) 髻( jì )看护( kān ) 露着( lò u)薄雪( báo )贮
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