磁县教师优秀导学案评选赛人教版义务教育课程标准实验教材小学语文三年级上册5 灰 雀导学案设计磁县实验学校 马文君2011年9月《灰雀》导学案主备 马文君 审核 年级 三(上) 学科 语文 课题 5 灰雀 课时 2课时 班级 小组 使用时间 师生笔记[
《灰雀》导学稿年级:三备课教师:陈启荣使用老师:陈启荣审核:余飞学生: 课 题灰雀课时2上课时间2011年9 月19 日课型精读课阅读目标1认识桦胸脯婉渣 5个生字会写郊散郊胸脯渣等12个生字能正确读写郊外散步胸脯仰望一定或者肯定可惜面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等词语2了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事体会列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现3通过人物对
5 灰雀学习目标: 1通过自读同桌互读认识5个生字会写12个生字积累文中的优美词语如:婉转地歌唱欢蹦乱跳自言自语等2通过美读分角色读等形式朗读课文读出列宁对灰雀的喜爱和对小男孩的关爱3背诵课文第一段课前积累:保护动物的标语:地球上没有动物那是一个没有活力的世界爱鸟护鸟是人类的美德同在蓝天下人鸟共家园冲关小勇士闯关我第一灰雀是多么机灵可爱歌声是多么婉转动听啊让我们来读一读吧擂台一:读一读1检查预
汉豪乡小学 三 年级 上 册 语文 导学案(审稿)课题: 5灰雀 课型: 自学展示 课时: 3 小主人: 设计人: 使用人: 审核人: 授课时间: 学习目标:本课要求会认5个生字会写12个生字能正确读写郊外自言自语等词语重点难点:通过人物的对话描写体会人物
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选学校: 山东省潍坊市昌乐县特师附属小学 : 崔爱群学科:小学三年级语文:0536—6222349 :13780806969 联系地址:山东省昌乐县特师附小 电子邮件:全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 教案背景1面向学生:小学生 2学科:三年级语文3课时:2课时之第一课时4学生课前准备:(1)初读课文自学生
教 案教师:张华 学生:颜世谦 时间:2011年8月11日教学目标通过课文学习让学生懂得知错能改这个道理做个诚实的孩子学会本课生字词继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力有感情地朗读课文加深对课文的理解教学重点难点 文中列宁与小男孩的对话有的内在含义不够明显因此读懂文中句子理解课文是这次的教学重难点教学过程一导入
上岗课灰雀教学设计范颖知识能力目标: 1. 学会本课5个生字能联系上下文理解或者可惜果然诚实等词语 2. 能正确流利有感情地朗读课文 3. 能读懂课文内容体会列宁对灰雀诚实男孩的喜爱之情并从人物的对话中体会自我教育改正错误的优良品质 4. 养成多读多想的读书方法和习惯 人文教育目标: 体会人与自然和谐的爱 教学准备: 1多媒体课件 2生字生词卡片 课时安排:
灰雀教案课前游戏:上课之前我们先一起来做一个读心术的游戏游戏是这样的:通过人物的语言动作神态来猜测人物的心理同学们先猜老师现在站在讲台上看着同学们一张张可爱的小脸一双双精神的眼睛心里会想什么----同学们真精神同学们真厉害连老师心里想什么都知道我也知道你们在想什么看你们做得这么端正一定在想这节课要好好表现好上课情境导入这节课我们继续来学习《灰雀》板书并齐读师:看到这个题目老师要问一下同学们灰
5.灰雀 教学设计——张建民学习目标1.认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字能正确读写郊外散步胸脯等14个词语2.正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3.了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事体会列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现课前准备1.生字卡片2.多媒体课件3.收集关于列宁的故事等第一课时看图
人教版三年级语文《灰雀》教学设计设计意图:《语文课程标准》指出阅读是学生的个性化行为因此在第一课时中我就力求体现这一理念读懂文意通过创设情境让学生去充分接触文本鼓励学生读出自己的独特感受说出自己的想法体验人物的内心世界学习语文的方法千变万化思维方法亦然一学习目标 1.学会本课的11个生字能正确读写本文的词语 2.能了解课文的主要内容懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子 3.有感情
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