单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几加几(不进位)加法回顾反思自主练习你说我讲情境导入一情境导入问题:从图中你知道了哪些数学信息天上左边有12只 天上右边有3只 海里右边有4只 海里左边有15只 根据这些信息你能提出什么数学问题天空中一共有多少只 海里一共有多少只 二你说我讲数一数123=
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几加几(不进位)儿歌一个十一个一合在一起是11一个十二个一合在一起是12一个十三个一合在一起是13一个十四个一合在一起是14一个十五个一合在一起是15一个十六个一合在一起是16一个十七个一合在一起是17一个十八个一合在一起是18一个十九个一合在一起是19两个十合在一起是20123= (只)方法一: 数一数131
5.2 十几加几(不进位)加法1计算115= 123= 152= 134=2在括号里填><=47( )12 95( )13 65( )12-1121( )11134( )144 125( )1373计算135= 181= 108= 144=答案:1. 16 15 17 17 2. < > =
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学 上册青岛版(六年制)第五单元 11—20各数的认识5.2 十几加几(不进位)加法学习目标1.结合信息窗让学生从中发现问题提出问题并能尝试解问题2.让学生在交流与动手中发现正确口算十几加几(不进位)的加法算理知道加法各部分的名称3.在交流多种算法的过程中获得成功的体验养成初步的合作意识复习导入按顺序写数1617192018171514情景导入从图中
恒源教育办高效教学备课备课时间:2015年1 月4 日 年级:一 学科:数学 审核签字:课题十几加几不进位加课时2备课教师齐世勤使用教师齐世勤教学(学习)目标 1结合现实情境学会十几加几(不进位加)的计算 2培养学生初步的数感和估计的意识3让学生初步体验数与生活的联系获得初步的数感4注重实际操作让学生经历数概念的过程5使学生养成运用不
十几加几的不进位加法返回十几加几的不进位加法情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 一年级 上册11-20各数的认识5课前导入你了解了哪些数学信息你能提出哪些问题探究新知请你提出问题1.天空上一共有多少只 2.海里一共有多少只 1.天空上一共有多少只 左边有12只右边有3只12 3 =数一数12 3 =1515
5.3十几加几的不进位加法1. 填空(1)从右边起第一位是()第二位是()(2一个加数是3另一个加数是12和是()2.选一选(1)143的和是()A17 B27 C7(2)老师与同学们玩游戏老师前面有5名同学后面有9名同学一共有()人玩游戏A14 B15 C133.连一连 4.看图列式计算答案:(1)个十 (2)15 AB3.4.(1)
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