答:首先新课程标准在认字方面识字量有了很大的增加并将会认会写分开要求明确了小学低段的识字教学是多认少写可以避免字字要求四会造成学生的学习负担过重这为尽早让学生开始阅读打下了一个基础并且提出了培养学生的认字兴趣这在实验稿中是没有的其次在写字方面实验稿中有掌握笔顺规则间架结构能按汉字的基本笔画笔顺偏旁和结构分析记忆字形的明确要求在音形意三方面的学习作了具体的布置而新课标中作的要求是总体性的掌握汉
12011版《语文课程标准》在识字写字教学上首先强调多认少写认写分流明确提出来认识与学会两种不同目标旗帜鲜明地体现了认写分流多认少写的理念其次凸显主动识字独立识字这样的理念与原版仅仅注重识字与写字的知识技能目标训练有着质的飞跃再次强调汉语拼音作为识字学习普通话的工具明显降低了汉语拼音的学习要求 2011版语文新课标强调多认少写认写分流的理念首先符合汉语言文字自身的认识规律其次
觊觎 jìyú 龃龉 jǔyǔ 囹圄 língyǔ 魍魉 wǎngliǎng 纨绔 wánkù 鳜鱼 guìyú 耄耋 màodié 饕餮 tāotiè 痤疮 cuóchuāng 踟躇 chíchú 倥偬 kǒnɡzǒnɡ 另:倥侗念kōngdòng 彳亍 chìchù 谄媚 chǎnmèi 女红 nǚgōng 古同工 佝偻 gōulóu 龟裂 guīliè 微细的裂
版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化对这些变化你有怎样的看法(15分)?2.你认为当前的写字教学中教师们最容易忽视的问题是什么请依据2011年版课标结合具体的案例谈谈你如何解决(20分)?3.下面是一位教师教学《小露珠》中的一个片段请评析其字词教学的优劣(35分)(生朗读第6自然段)师:读得不错有个字很难写戴字有17画有个同音的字带这两个字用起来很容易混淆我们来记住它们先来组
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一新旧课程标准主要变化及其原因第二部分:一学段目标与内容第一学段:1—2年级(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个左右其中2500个会写2.硬笔书写楷书行款整齐力求美观有一定的速度4.写字姿势正确有良好的书写习惯(新增)旧课程标准修改原因(三)科学性更强利于教与学①形声字识字:⑥想象识字法:
对音乐课程标准的新认识 ——音乐中的生活生活中的音乐长沙市湘府中学 陶 旭 音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科多年来在取得长足发展的同时也存在着诸多不适应时代发展的问题音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节没有得到根本性的改变离素质教育的要求还有一定的距离难以跟上21世纪社会经济和教育发展的步伐因此在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天如何加强音乐教育自身的建
物业收费有了新标准 首部《物业管理条例》本月施行 (2009-05-06 08:32:02) 【 javascript:doZoom(16) t _self 大 javascript:doZoom(14) t _self 中 javascript:doZoom(12) t _self 小】 首部《物业管理条例》本月施行七大亮点规范物管行业水母网5月6日讯(YMG记者 于明君
2013新增加的四字词语不谋而合bù móu ér hé[释义] 谋:计议商议合:相合一致事先没有商量过而彼此意见或行动却完全一致[近义] 异口同声 殊途同归 不约而同[反义] 众说纷纭 言人人殊 见仁见智[用法] 含中性形容动作想法一致一般作谓语定语补语重蹈覆辙chóng dǎo fù zhé [释义]??重:再一次蹈:踏上覆:翻倒辙:车轮轧出的痕迹再走翻过车的老路比喻不吸
一人大?二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一人大天夫夹来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一二三王主注小孩子戴帽子头上一点写大字小孩子戴帽子头上三点上学去认:子字学横竖勾是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁口可哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十千舌一口口两口吕三口品品好味道认:口吕品中一个口字有点扁一根利箭中间穿利箭一下射中靶箭法真是不简单禾一
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