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  渴望生存 这是一节体育课我和蒋文婕陈林钰王璇去红领巾综合实践劳动基地去摘狗尾巴草怎料出去的大门被关住了我深知有人故意把门关了起来我跟蒋文婕都知道这菜地的尽头有一条路但是前几个月我跟蒋文婕出去时就已经伤痕累累了现在草又长高了怎么办呢 我一边走一边想着问题一会儿就到了菜地的尽头这里杂草密密麻麻的挡住了我的眼睛这里长满了会割人的草如果一不小心就会掉到蚂蚁窝里算了死马当活马医我第一个走后是王

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  渴望第一 看着老师出的半命题渴望我马上便想起渴望第一 　 我是一个争强好胜的女孩永远都只往上爬永远往上看如果途中遇到一些挫折最严格批评我的是我自己总是说谁如何如何要求自己其实对自己要求最多的还是自己 　 我渴望第一能够在班上鹤立鸡群能得到别人的赞赏同时也为了逃避为了逃避别人的轻视为了逃避关心自己的人的责备渴望第一渴望在德智体三方面第一因为有良好的美德才能够在社会立足因为有

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  渴望自由 自由对谁来说都非常重要没了自由就等于没了快乐没了自由就等于没了希望没了自由就没了梦想人的自由权在自己手里而那些小动物们呢哪个的自由权在自己手里人把动物捉回来把它放在笼子里养着就得自己对它很好它很幸福可是你有没有想过动物没了自由它怎能幸福快乐呢 我曾经读过一篇文章事情是这样的：一只小画眉鸟被关在了笼子了它的主人认为自己对它很好可是就因为小画眉鸟没了自由被关在了笼子里画眉妈妈

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  渴望飞翔 我一直渴望飞翔这并不是指想要化做一只雄鹰在湛蓝的天空之下翱翔也不是想要拥有一双自由的翅膀从父母的管理中逃脱我渴望飞翔是想让心长出翅膀飞翔于大自然之中享受心灵的净化感悟生命的魅力 我想那份渴望何时会成为现实 现在的我们通过书本汲取这样那样的知识我们的生活中到处都有书老师父母长辈都在建议我们去读书书中自由黄金屋书中自有颜如玉连古人也 这样教育我们好书确实能让我们学

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  渴望自由的小鸟渴望自由的小鸟CONTENTS素描纸、卡纸、记号笔、水彩笔二、教学目标三、材料准备：一、年龄参考6-8岁1、通过观察表现小鸟的外形和色彩。2、用半立体的方法表现鸟笼的空间感和立体感。通过用纸条折叠的方式体现出鸟笼，同时在整体的画面上也呈现出鸟笼的外形，使画面有趣、生动、特别。最后的作品可以粘贴展示、也可以悬挂起来，增强绘画者的创作自豪感。课前引导01第一部分强烈的阳光中含有大量的紫外

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  我渴望人间处处有微笑 微笑只是一个普通的名词但真正要让人人都做到这也许是困难的 微笑是自信的表现和谐的象征也是成功的先兆一代武侠骄子古龙先生曾经说过：无论对待怎样的态度善良同情嘲讽轻蔑成功挫折仰慕恶意微笑都是最好的武器 微笑能够培养坚定的信心和顽强的斗志培养出自己对任何事物都无所畏惧的精神海伦凯勒的一生中没有美丽的图案没有动听的声音也不能说出自己想说的话却赞叹：我发现生命是

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  我爱小鸟 今天天气晴朗万里无云我想到去外面玩一玩突然传来啾啾的鸟叫声我顺着小鸟的呻吟声找到了它我看到一只可爱的小鸟白白的羽毛黑黑的眼睛尖尖的爪子可是它却在痛哭好像说：小哥哥救救我吧如果你不救我的话我将永远失去了我的父母哥哥姐姐弟弟妹妹我非常同情它就把它捧起来仔细一看原来它的腿受伤了我急忙把它抱回家医治伤口再抓几只小虫看着它津津有味地吃着 后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼让它一直陪伴

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  作文：我渴望------ 我渴望能把作文写好王庆天作文是老师与同学交流的平台作文犹如一盏明灯带领我们找到通往过去和未来的道路作文是证明一个人的语文成绩优劣的有力凭据作文是我们的日常生活日积月累所积攒的词语及语句再加上一丝灵感所凝成的心血从小我就渴望能把作文写好每个星期老师都会给我们布置一个任务就是回家后写两篇作文这个任务对于我来说是艰巨的从小我的作文就写得很不好想当年也曾因此受过老师的多次批评不

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  　　我是一只小小鸟　　我是一只小小小小鸟怎么飞也飞不出他的视线……..我一边在做作业一边在哼着小调　　哼着哼着我觉得自己编得歌也挺有道理的难道不是吗我就象一只小鸟被关在笼子里　　你看每当双休日我做好作业想看一会儿电视时妈妈一见就大声嚷嚷：电视机关掉　　呣难得看一会吗　　不行你画图画好了吗　　哼　　我只得关上电视机乖乖地画画去了　　曾记得有一次我想下去玩一会刚拿好短绳就被妈妈叫住了：站住干嘛去