我学习我快乐 ------ 高一(4)主题班会教案 班主任:何凤联班会课背景分析高中一年级学生接触高中的学习生活虽然差不多一年了但不少很多学生依然未能适应高中的学习课程的增多和学习内容难度的提高使他们感到无所适从往往感到茫然无助部分学生感到学习很苦很累甚至厌学他们认为学习是件不快乐的事情家长的压力繁重的学习任务成绩不理
我运动我健康我快乐主题班会教案一活动目标: 1.通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性 2.让学生学会在有计划有步骤地参加体育活动 3.通过活动培养学生体育锻炼的兴趣从活动中感受亲身参与体验乐趣二活动重点: 充分认识阳光体育的重要性明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系 三活动过程: (一)唱队歌 (二)活动流程: 1.宣布活动开始:主持人男:我们祖国是一个有着
\* MERGEFORMAT 6 【活动主题】我诚信,我快乐【活动目的】 1了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。3增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。【活动时间】 班会
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中班教案 快乐你和我活动内容:快乐你和我活动目标: 1能画出好朋友的正面像并会简单装饰初步学会表现好朋友的主要特征 2能向同伴介绍自己的作品愿意表达对好朋友的喜爱之情活动准备:1画纸水彩笔剪刀胶水2规划出活动时的展示墙为粘贴幼儿的绘画作品做准备活动过程:一复习歌曲《好朋友》导入新课1小朋友在幼儿园开心吗为什么(我们都有自己的好朋友)我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧2谈话:好朋友的样子引
大班健康优质课教案《我高兴我快乐》设计意图 生气是当人遇到不称心不如意或对不合理现实的一种情绪反应一般来说生气应该是正常的情绪反应但若幼儿遇事经常生气而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应那就是不正常的行为了经常生气发脾气的孩子一般心胸比较狭窄自我中心相当严重因此我设计了我高兴我快乐这一活动通过多媒体谈话游戏等活动教幼儿学会用微笑去面对生活培养幼儿的自我控制能力 活动目标 1 教幼
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世界读书日全称世界图书与版权日又译世界图书日最初的创意来自于国际出版商协会1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日设立目的是推动更多的人阅读和写作 1972年联合国教科文组织向全世界发出了走向阅读社会的号召要求社会成员人人读书让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分 1995年国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出世界图书日的设想并由西班牙将方案提交联合国教科文组织后来俄罗斯认
好习惯伴我快乐成长——三(2)班主题班会【活动目的】1这次班会通过各种形式的活动让同学们从小学会正确使用文明礼貌用语培养关心他人关心集体关心社会的情感养成良好的行为习惯2促进同学师生间的交流增进了我们班的团结加深了我们对微笑行动的理解培养学生文明优雅的形象营造健康的校园文化氛围树立良好的班风学风校风【活动形式】相声情景剧合唱朗诵等 【活动准备】 1利用上网等形式收集关于微笑行动等网上
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