新考纲 新趋向新考纲 新考点 设题角度怎么办 5.对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨 《语文课程标准》对阅读教学提出了15条具体目标其中第五条指出:对课文的内容和表达有自己的心得能提出自己的看法和疑问并能运用合作的方式共同探讨疑难问题标准中共出现2个自己一词这自己就是个性就是创新思维必备的品质个性就是自我就是自己的体验感悟自己的见解和
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年份二近五年中考语文试卷(课改卷)现代文文体及分值等分布情况 分值 15 从上表可知记叙文是必考文体所赋分值在整个阅读部分最重 而说明文与议论文是任选一种文体考一篇(06年除外)议论文一千张糖纸二近五年中考语文试卷(课改卷)现代文文体及分值分布情况 三2010年现代文阅读失分原因(一)第13题:本文是事理说明文其说明的中心内容是什么(3分) 本题大多学
高三语文复习讲座(24)古代文阅读命题的走势及对策 前面三讲分别阐述了古代文阅读几个主要考点本讲总说命题的基本走势和应试对策一命题的基本走势总的来说古代文阅读的命题基本是稳定的但近年来有一些变化主要表现为下列几点:1.选择浅易的古文语段所谓浅易主要特征是:①从表达方式 来说以叙述为主偶或有一点议论或者是直接发议论或者是借人物之口发议论②从运用的词语说主要是常见的文言实词和常见的文言虚词较少涉及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读测试题的命制现代文阅读测试行为描述:利用读物设定问题要求被测阅读及答问并根据被测的答题结果去测量其现代文阅读水平的活动逻辑归因:阅读是学习的基本途径阅读能力是语文素养的基础要素所以阅读测试是语文考试的重要环节基本功能:判断被测的现代文阅读能力命题
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谈谈高考现代文阅读备考的误区及对策 【摘要】高考现代文阅读在高考试卷上一直占有很重要的地位然而辛勤备考学生的成绩还是难以提高病因就在于当前的高考现代文阅读备考仍存在着误区惟有找出误区对症下药才能省时有效提高阅读能力 【关键词】现代文阅读??误区??对策 高考现代文阅读是高考语文试卷中一个非常重要的版块占了33分论述类阅读部分的选择题大多数学生能应付自如取得好的成绩最让人头疼的是现代文里的主观题复习
浅谈初中生浅阅读行为及矫正对策 一.我们对浅阅读与深阅读的理解 浅阅读是指浅层次阅读或者浅易阅读快餐式浏览式随意性跳跃性碎片化的阅读就是典型的浅阅读拥有浅阅读习惯的读者在获得快感后会迅速将读过的东西弃置脑后也就是说浅阅读往往是浅尝辄止不求甚解走马观花传统的价值观念审美理想人文情怀或者被漠视或者被解构如果人们热衷于浅阅读只在简单的快餐中游走细微与情感被人为抽掉文学作品不再具有感动人启迪人
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