我的五样》教案教学目标:通过活动学生能够正确的评价自己认识自我初步拟定自己的人生规划树立积极向上的人生理想 教学方法 : 1 美读法????2 讨论法??????3 情境教学法 教学设想 :一.导语引入 ?????????? 二.学生活动 ?????????????? 1.与文本对话(整体感知——品位鉴赏) ?????????????? 2.与作家对话(探究情缘) ?????????????? 3
《我是什么》说课稿?一说教材《我是什么》是一篇拟人的科学短文以第一人称我的叙述方式并结合谜语的形式图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人的利弊关系文中始终不点明我就是水而是通过水的形态变化和与人类关系的描写让读者去猜更增加了文章的趣味性全文共五段重点内容分为二个部分:一二三自然段讲水的形态四自然段讲水给人类带来的利弊根据教材和二年级学生实际我把本课第二课时的教学目标和重难点设计为:知识目标
《我的五样》教学设计方案(终稿) 教学对象本课程的教学对象是高一年级的学生都为十六七岁的年龄有梦想但缺乏规划有些成熟但又有些稚嫩有激情但缺少坚持教学内容 《我的五样》是苏教版第一专题第三板块的内容毕淑敏毕淑敏的散文往往文质兼美情理兼顾这篇文章也不例外用她最不愿舍弃的笔生动细腻地记叙了一次亲身经历的心理测试的全过程从中我经历的选和弃的痛苦和艰难不仅给读者美文的
泰州师范高等专科学校数理科学系初等教育(科学教育)专业 说 课 要 点课题二 我是怎样出生的(苏教版《科学》五年级(下)第三单元第三课)一说教材先行知识:动物是怎样繁殖后代的 教学目标:1.知识与技能:知道人类也是通过两性结合繁殖自己后代的了解一些人出生前后的简单情况2.过程与方法:运用交流的方法获取需要的信息整理信息会运用自己擅长的方式表述收集到的3
《不一样的你我他》说课稿尊敬的各位评委:你们好今天我说课的题目是《不一样的你我他》下面我将从七个方面来谈谈这一课的教学设想与教学思路??一说教材地位及教学目标《不一样的你我他》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第二单元我们共快乐中的第一课本课体现《品德与社会》课程标准中的要点是:能够从自己的相貌性格爱好等方面说出自己的特点比较自己与他人的不同了解自己的特点发扬自己的优
《我们都是一样的》说课稿 一【说教材】 《我们都是一样的》一课是粤教版品德与社会四年级下册教材第一单元同在蓝天下中的第一课学习内容和学生需要确定的主题本课内容依据基础教育课程改革纲要确定的培养目标和《品德与社会课程标准》的要求从这一角度出发让学生意识到人与人之间是平等的每个人都有尊重与被尊重的权利人与人之间要相互尊重认识到每个人都有自己独特的经历和感受各有所长要互相沟通学会尊重理解宽容和同
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《我有一个梦想》教案一教学目标1了解演讲的背景及主要内容2在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用二教学重点1了解演讲的内容2体会比喻排比等修辞手法的运用三教学难点1了解演讲的背景四教学课时:一课时五教学方法:讨论法一教学导入:同学们匈牙利诗人裴多菲写过这样一首诗生命诚可贵爱情价更高若为自由故两者皆可抛可见自由对于我们来说非常重要甚至比生命更重要今天我们里学习一篇为自由平等而呐喊的演讲词二背
怎样说课(及说课稿范例)说课是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力也有利于提高教师的语言表达能力因而受到广大教师的重视登上了教育研究的大雅之堂什么叫说课 首先必须明确什么叫说课所谓说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计及其依据面对面
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