第二课时 解决比赛场次问题从甲地到乙地有2条路,从乙地到丙地有3条路,从甲地经乙地到丙地,共有几种不同的走法?2、数一数:有多少个三角形。3、甲、乙、丙、丁四个同学每两人握一次手,可以握多少次手?答案提示:1、2×3=6(种)答:共有6种不同的走法。2、6+6+3=15(个)答:焊成的钢管长55厘米。如果把3根钢管焊成一根,长80厘米。3、6次
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT 82 解决问题课件PPT进一步感受并认识质量单位克和千克,确立克和千克的质量概念,掌握克和千克之间的关系,能运用所学知识解决实际问题。?通过实践活动,估计生活中物品的质量,能根据物品实际选择合适的质量单位进行表达和交流。课件PPT填一填。 称比较轻的物品,常用(??)作单位,称比较重的物品,常用(??)作单位。“克”可以用符号(??)表示,
比赛场次问题速算公式: 淘汰赛仅需决冠亚军比赛场次=N-1 淘汰赛需决前四名场次=N单循环赛场次为组合N人中取2 双循环赛场次为排列N人中排2比赛赛制 比赛场次 循环赛:单循环赛:参赛选手数×(参赛选手数-1 )2 双循环赛:参赛选手数×(参赛选手数-1 ) 淘汰赛:(1)只决出冠(亚)军 参赛选手数-1 (2)要求决出前三(四)名参赛选手数 原始题: A
第5课时 解决问题1刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?2哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?3第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?4 猫妈妈给小白15条鱼,给小花10条鱼,小白吃了6条,小白还有几条鱼?答案提示:19+5-2=12(本)25+6=11(支)38+8=16(名)415-6=9(条)
84解决问题1连一连。2填一填。9+=16 7+=16 9+=12 6+=159+=116+=14 7+=149+=153一共有多少个垃圾瓶?(写出不同的算式)4原来有多少个蘑菇?5它俩原来各有多少个萝卜?答案:1分别连 12、15、11、14、16。27939287636+8=14 7+7=1448+5=13 56+7=13(个) 5+8=13(个)
解决问题总复习学习了那么多知识,我们怎么能运用知识解决问题呢?一篮有多少个桃子?27+4=31(个)我们班27人,每人分1个桃子后,还剩4个。答:一篮有31个桃子。已知分出去的和剩下的,求一共,用加法。吃了 8 个,我还有 ()个。22 22(个)答:还有22个松果。从总数中去掉一部分,求另一部分,用减法。求部份量问题下面是李平家养家禽的情况。(1)鹅比鸭少多少只?(2)鸡比鸭多多少只?20-8=
第二课时 解决问题一口算 73-9 57-8 868 24-6 18-10÷5 42÷79? 362×6 25÷(10÷2) (54-30)÷4二计算(1)一个砝码重6克7个这样的砝码重多少克(2)75克-8克 54克÷9克 25克40克? 8克×7 67克-19
32 解决问题(二)一、脱式计算。780÷(20×3)31×3×9826÷(248-189)325÷5÷65二、把下面每组中的两个算式改写为一个算式。128÷32=4 98-89=9 36×4=144105+4=109 63÷9=7 144÷12=12综合算式: 综合算式: 综合算式:三、解决问题。1、同学们排队做操,如果每行站24人,正好站25行,如果每行站30人,可以站多少行?2、王老师抄
第一课时 解决重叠问题五(6)班参加语文小组的有25人,参加数学小组的有27人,两项都参加的有12人。参加两个小组的一共有多少人2、把2根长30厘米的钢管焊成一根钢管,焊头处重叠5厘米,焊成的钢管长多少厘米如果把3根钢管焊成一根,长多少厘米3、六(1)班共有学生50人,要订《童话故事》和《科学园地》,每人至少订一份,有29人订《童话故事》,32人订《科学园地》,两种都订了的有学生多少人答案提示
2 用除法解决问题项目内 容1同学们布置会场,需要搬8张桌子,16把椅子,如果一次搬完,各需要多少名同学2读教材第42页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了一些商品的单价,所求的问题是( )。(2)一个地球仪的价钱是8元,求56元能买几个地球仪,就是求( )里面有几个8,用( )计算,列式为( ),根据口诀( ),可以求出商是( )。(3)验证:一
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