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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.免疫调节教学设计(第一课时)一教材分析免疫调节是人教版高中生物必修3第2章第四节本节内容是动物和人体内环境稳态调节机制之一但不同于神经调节和体液调节的作用免疫系统可以对付入侵机体的病原体和体内出现衰老的受损伤的和异常的细胞学习完免疫调节可以形
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.免疫调节一节的教学设计1 教材分析人教版高中《生物(必修3)稳态与环境》第2章第4节免疫调节第1课时包括免疫系统的组成免疫系统的三道防线特异性免疫的过程等内容教材首次将免疫调节的概念引入到内环境稳态的调节中突出免疫系统对于机体稳态维持的作用是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 免疫调节高二生物组:申玉凤1神经系统能够感觉到病原体的存在吗 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗2人体能靠激素而直接杀灭病原体吗不能不能本节内容在考试大纲的要求:免疫调节 要求 1 .理解人类免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ 2.体液免疫与细胞免疫的过程Ⅱ 3.免疫失调引起的疾病类型 Ⅱ 4.了解艾滋病预防
《免疫调节》(第1课时)教学设计 周燕茹 教材:人教版《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修3 稳态与环境》第2章第4节一教学背景分析(一)教材的地位与作用第4节免疫调节包括免疫系统的组成免疫系统的防卫功能免疫系统的监控和清除功能及免疫学的应用四部分内容分2课时学习:第1课时免疫系统及免疫的类型第2课时免疫失调引起的疾病及免疫学的应用教材将免疫系统列为调节系统之一突出免疫系统对于机体
免疫调节专题一体液免疫 二细胞免疫1抗原和抗体抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病毒细菌等病原体表面的蛋白质等物质抗体:机体受抗原刺激后产生的能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质化学本质:免疫球蛋白 分布:血清(主要)组织液外分泌液★课外延伸:外毒素:由活的细菌释放至细菌体外成分是
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单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit title styleClick to edit Master text stylesSecond levelT
第二节 免疫与计划免疫 (第1课时)主备人:张青华 修订人:朱万晓 审核人:邹世铅 编制时间:2011-2-8【教材分析】1本部分知识在教材中的地位和作用 《免疫与计划免疫》是在认识了传染病的基础上来进行探究的这样能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系进一步了解增进身体健康预防疾病的重要性又为下一章《用药和急救》的学习打下基础起到了承上启下的作用更能突出本单元《健康地生活》这个主题2
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