课题:数列的实际应用教学目标:理解复利的概念能解决分期付款的有关计算方法 能够把实际问题转化成数列问题.教学重点:建立数列模型解决数列实际应用问题.(一) 主要知识:解应用问题的核心是建立数学模型 一般步骤:审题抓住数量关系建立数学模型注意问题是求什么().(二)主要方法:解答数列应用题要注意步骤的规范性:设数列判断数列解题完毕要作答 在归纳或求通项公式时一定要将项数计算准确在数列类型不易分辨时要
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一.课题:数列的实际应用二.教学目标:1.理解复利的概念能解决分期付款的有关计算方法 2.能够把实际问题转化成数列问题.三.教学重点:建立数列模型解决数列实际应用问题.四.教学过程:(一)主要知识:1.解应用问题的核心是建立数学模型 2.一般步骤:审题抓住数量关系建立数学模型3.注意问题是求什么().(二)主要方法:1.解答数列应用题要注意步骤的规范性:设数列判断数列解题完毕要作
第25课时:第三章 数列——数列的实际应用 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §数列的实际问题 数列的实际应用二.教学目标:1.理解复利的概念能解决分期付款的有关计算方法 2.能够把实际问题转化成数列问题.三.教学重点:建立数列模型解决数列实际应用问题.四.教学过程:(一)主要知识:1.解应用问题的核心是建立数学模型 2.一般步
考点一:空间几何体的结构三视图直观图【内容解读】了解柱锥台球体及其简单组合体的结构特征并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构能画出简单空间几何体的三视图能识别上述三视图所表示的立体模型会用斜二测画法画出它们的直观图能用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间几何体的三视图与直观图了解空间几何体的不同表示形式会画某建筑物的视图与直观图【命题规律】柱锥台球体及其简单组合体的结构特征在旧教材中出现
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课题:排列与组合教学目标:理解排列的意义 掌握排列数计算公式并能用它解决一些简单的应用问题 理解组合的意义掌握组合数计算公式和组合数的性质并能用它们解决一些简单的应用问题.掌握有关排列组合综合题的基本解法提高分析问题和解决问题的能力学会分类讨论的思想.使学生掌握解决排列组合问题的一些常用方法教学重点:排列组合综合题的解题思路的形成(一) 主要知识及主要方法:排列的概念:从个不同元素中任取()
课题:对数函数教学目标:掌握对数函数的概念图象和性质能利用对数函数的性质解题.教学重点:运用对数函数的图象性质解题.(一) 主要知识:对数函数的概念图象和性质: = 1 GB3 ① 的定义域为值域为 = 2 GB3 ②的符号规律:同范围时值为正异范围时值为负 = 3 GB3 ③的单调性:时在单增时在单减 = 4 GB3 ④的图象特征: 时图象像一
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