浅谈生本教育生本教育是以学生为主体生本教育是以一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生为宗旨的教育是真正做到以学生为学习的主人为学生好学而设计的教育生本教育与师本化灌注性教学相对立有强大穿透力冲击力震撼力和感染力教学主要有新授课练习课评研课新授课首先注重搞好前置性学习所谓前置性学习是指根据所学内容老师提前给学生一些具体的学习要求要求学生自己
浅谈生本教育理念 ?? 生本教育的理念最初是由华南师范大学博士生导师广东教育科学研究所所长郭思乐教授率先提出并主持开展的目前正在进行的十一五教育部重点课题——以生本教育推进素质教育及教育均衡研究便是生本教育这一理念的衍生课题由此可见如何正确的实施生本教育已经成为素质教育的一部分因此在新形势下如何正确的理解生本教育认清其现实意义正确把握其实践方法已经成为了众多教育工迫切需要思考的问题 一生本教育
浅谈教育的本质行政后勤服务中心副主任孙福生教育是培养人的一种社会活动。是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。广义的教育指的是增进人们的 \o 知识 知识 \o 技能 技能,影响人们思想观念的一切社会活动。狭义的教育主要是指 \o 学校教育 学校教育,指 \o 教育者 教育者根据一定的社会要求和 \o 受教育者 受教育者的发展
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浅谈残疾学生的体育教育鲁小教师:杨 辉残疾学生是指那些在生理或心理的开展上存在缺陷的儿童包括智力视觉听觉肢体言语心情等方面的开展障碍身体病弱以至罹患多种残疾的儿童这是一个特殊的群体生理或心理上的缺陷使他们在学习和生活中所遇到的艰难要远远多于正常孩子体育是残疾学生教育的重要内容也是残疾学生教育中最难施行的一局部在促进残疾学生的身心安康进步残疾学生的生活顺应才能表现残疾学生的本身价值等方面都起着重要的
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浅谈小学生安全教育安全制度是小学生安全行为的准则是小学生安全行为习惯养成的保证因此小学要从抓学校安全就是抓学校教育质量抓学校安全就是抓学校和谐发展的高度去彻底认识学校安全工作的意义孩子是社会发展和国家繁荣的希望他们能够安全健康的成长关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定.学生不能只顾学知识却忘了保护好自己的生命.随着社会的发展影响社会稳定的各种因素也不断出现其中影响小学生安全的因素越来越复
浅谈小学生养成教育 梭峪中心学校梭峪小学 李慧随着社会的发展小学生已进入独生子女年代学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题现在的小学生辨别能力较差模仿能力极强一些社会上流传过的脏话痞话以及不文明的行为可以毫不顾忌地说待人长幼不分很多学生在家长溺爱下自理能力较差在家饭来张口衣来伸手连作业写完了本子书放在书包里都是家长代劳的造成学生
浅谈小学生养成教育????????????????????????????????????? 周正生?[:周正生工作单位:建始县业州镇安乐井小学小学高级教师职务:小学校长中共党员联系:13597763436邮政编码:445300]?良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本这资本不断增值而人在其整个一生中享受着它的利息这是乌申斯基的一句名言此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为
浅谈小学生礼仪教育广州市第四十七中学汇景实验学校 向哲摘要:目前在校的学生多数为独生子女家长望子成龙追求分数养成教育反而被淡化甚至放弃而随着时代的进步社会的发展市场经济的确立内在素质外在素养的好坏将直接关系到人在社会中的发展和成功加强文明礼貌行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要也是学生身心发展的必然文明礼仪行为的养成必须从学生中抓起本文从三大方面:营造良好的氛围树立积极的榜样及多样化的渗
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