2016年学前教育专业技能考模拟试题模拟试题(十六)一判断题(共30小题每小题2分共60分)要求判断题干表述的正误正确的请在括号中填入错误的请在括号中填入×填错或不填的不得分二单项选择题(共30小题每题3分共90分)要求在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选的不得分三幼儿园教育案例分析题(160分)强强是4岁幼儿他喜欢自言自语搭积木时他边
2016年学前教育专业技能考模拟试题模拟试题(十三)一判断题(共30小题每小题2分共60分)要求判断题干表述的正误正确的请在括号中填入错误的请在括号中填入×填错或不填的不得分二单项选择题(共30小题每题3分共90分)要求在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选的不得分三幼儿园教育案例分析题(160分)大班的飞飞小朋友在班里是出了名的打架好手
2016年学前教育专业技能考模拟试题模拟试题(二十)一判断题(共30小题每小题2分共60分)要求判断题干表述的正误正确的请在括号中填入错误的请在括号中填入×填错或不填的不得分二单项选择题(共30小题每题3分共90分)要求在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选的不得分三幼儿园教育案例分析题(160分)儿童在23岁的时候经常说我的开始不让人家
单项选择题:1.英语课程标准(二级)中的内容标准分为( )部分A t _blank 语言技能听说技能情感态度学习方法和文化意识B语言技能读写能力情感态度学习策略和历史文化C语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识D语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识正确答案:D2.新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的非人为的联系其中新内容包含原有观念属于( )A上位关系B下位关系C组合关系D
教学背景【说明】本试卷从基础知识教案设计资源准备教学实施和教学评价等环节考查教师的教育技术应用能力作为信息时代的教师相信你能很好地完成下列任务其具体教学内容教学对象教学环境教学要求如下【教学内容】《配电脑我也是行家》(初中信息技术)【教学对象】初中一年级学生【教学要求】遵循新课程标准在现代教育理念指导下充分利用现代化教学手段科学合理地进行教学设计实施教学并进行评价本试题共27题基础知识(6分)在进
【模拟题】理财规划师(二级)考前模拟:专业技能 计算题(每小题10分共30分) 12003年3月10日A销售一批材料给B开出的增值款专用发票上注明的销售价格为20万元增值税销项税额为万元款项尚未收到2003年6月4日A于B进行债务重组重组协议如下:A同意豁免B债务1万元债务延长期间每月加收余款2的利息(若B从7月份获利超过20万元每月再加收1的利息)利息和本金于200
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学前教育专业学生专业技能考核方案为了贯彻全面落实教育部《幼儿园教师专业标准(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神以及师范专业认证的具体要求促进学前教育的专业发展在学生保教实习和顶岗实习准备和结束阶段对学前教育系学生进行各项专业技能基本水平综合考核测试 一考核目标:通过学生专业技能基本水平考核较全面了解学生各项基本技能掌握情况检验学前教育专业技能培养质量是否达到培养目标的要求以考核
2013年学前教育专业(专升本)考试大纲 《学前儿童发展心理学》(150分)一、考试要求 学前儿童发展心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展规律的科学。通过本课程的学习,学生必须掌握有关学前儿童心理的基本理论和基本知识。二、考试内容 (一)绪论1.学前儿童发展心理学的研究对象;2.心理发展的特点;3.关键期和危机期的定义;4.对学前儿童心理年龄特征的认识。5.研究学前儿童心理的基本原则;6
教学背景【说明】本试卷从基础知识教案设计资源准备教学实施和教学评价等环节考查教师的教育技术应用能力作为信息时代的教师相信您能很好地完成下列任务其具体教学内容教学对象教学环境教学要求如下【教学内容】??第二节 人文环境?(人教版初中地理第六章第二节课文内容详见模拟试题七支撑素材电子课本)【教学对象】??初一年级学生【教学环境】 教室内有多媒体演示台并只为教师提供了已连入Internet的计算机
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