例题:计算 =_____1计算 =_____.2计算 9999999999=_____.3计算=_____.例题:计算11=_____.1计算 ××=_____.2计算 ×××82=_____.3计算 ××=_____.例题:计算 75××25=_____.1计算 ××=_____.2计算 ×67××=_____.3计算 ××=_____.例题:123例题:计算 =_____.1计算 (2)×(
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53小数的简便运算 学习目标:熟悉整数的运算定律和技巧,并能运用于小数计算中。掌握小数的简便计算方法,提高计算能力,提升计算速度。教学重点:整数的运算定律和技巧推广到小数,达到简便计算的目的。教学难点:较复杂的小数简便运算教学过程:一、情境体验 师:上课前老师想考考大家几个脑筋急转弯问题,看看谁能快速说出答案。师展示PPT,组织学生回答。师:哇,大家都非常聪明,真棒!!我们来看一幅图片,程程在
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五年级秋季培优版★?小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?答案:20只★? 小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么? 答案: 因为他付给售货员40元, 所以只找给他2元。★? 小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?答案: 0条,因为他钓
小数的简便运算加法交换律: 加法结合律:乘法交换律: 乘法结合律:乘法分配律: 连减的性质:连除的性质:例题讲解:加减法的简便运算- --- - -(4) ---- (
简便运算班别: : 座号: 成绩: 家长签名: .【智力开发】专题简析:在进行分数运算时除了牢记运算定律性质外还要仔细审题仔细观察运算符号和数字特点合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合使其变成符合运算定律的模式以便于口算从而简化运算例题1计算:(1) EQ F(4445) ×37
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数加减法的简算用简便方法计算 : 48 25 52 175 130–75 - 25 185 -( 85 64 ) 小数加减法的简算探究一 六一儿童节小丁丁去逛超市他选中了一支钢笔标价为40.70元一本英语词典标价为37.63元一本数学动脑筋标价为13.37元他买这三样物品一共要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:曹娟娟小数乘法的简便运算比一比看谁算得快0.32×100 240.24 15-0.15 0.4×0.5 1.25×8 2.5×4 0.24×5 0.6×0.1 = 32= 24.24= 14.85= 0.2= 10= 10= 1.2= 0.06比一比看谁算得巧(23×4)×15 25×73×4 1
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