1 认读11~20各数预习指南:一个十和几个一合起来是十几,2个十就是20。11~20各数中,前面的数比后面的数小,每两个相邻的数相差1。读数时先读前面的1,再读后面的数。温故知新1复fù习xí0~10各ɡè数shù。(1)写出已经学过的数字。(2)说出0~10各数的顺序。新课先知2教材第74页例1。前面的1读作( ),后面是几就读( )。3教材第74页例2。11~20各数的顺序依
教学内容认数(二)教材版本苏教版教案属性共 5课时 第 1 课时 课 型 新授课教学目标1使学生在数数读数等活动中认识计数单位一(个)十初步理解10个一是1个十知道11-20各数的大小顺序并初步感知11-20各数的组成2使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程体会数在日常生活中的广泛应用培养初步的估计意识发展数感3使学生在认数活动中获得一些成功的体
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11-20各数的认识班级: : 直接写出得数(15分)91= 54= 60= 103= 18-8= 18-10= 115-2= 73-6= 15-103=16-6-5= 82-5=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数的认识请 你 摆 12 根 小 棒 123456101816121715131411 比一比谁的眼力最好 刚才画面上出现的是几根小棒 刚才画面上出现的是几根小棒 刚才画面上出现的是几根小棒 10个一1个十就是1个十和2个一组成( )1212里面有( )个十和( )个一12( )个十和( )个一组成1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1120各数的认识10个一1个十是1个一 10个一是1个十11里面有1个十和1个一11计数器: 十 个 从右边起第一位是个位第二位是十位 十 个 2个十是2011 15 16 18 19 14 12 13 17 20你能从小到大给他们排排
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学第一册(青岛版)11-20各数的认识读一读12 3 4 5678910按顺序读数( )4( )67( )9( )11121314151617181920从一数到二十从七数到十三数一数闯关成功摆一摆:怎样数又快又方便一个十10摆一摆:怎样数又快又方便1个十1个一11十一1个十和1个一合起来是十一12
十 位1由__个十组成的1十七个位1( )1 6 13
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《认识11-20各数》教案设计合面镇中心校 王梨君教材分析:本单元例4例5主要是强化学生数的概念进一步理解数的组成与加法算理之间的联系其次掌握20以内数与数之间的关系教学目标:1通过直观练习让学生进一步理解数的组成与加法算理之间的联系2通过活动帮学生建立数感对0-20各数的排列并能有有序读出3让学生体会数学与生活的密切联系教学重难点:重点:帮助学生建立数感难点:让学生体会数学与生活的密切关
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