大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    浅析幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略吴景清(浙江省温岭市级机关幼儿园 温岭 317500)【摘要】区域中开放式的低结构材料以其材料收集的方便性投放的多变性多种的可玩性和创造的多维性突破了高结构材料适用区域单一制作麻烦幼儿容易在短时间内玩腻的情况越来越被一线老师和学龄前幼儿喜欢针对现状问题笔者从低结构材料定位出发选择和改进材料通过巧妙组合和跟进式指导等多种策略让低结构材料在幼儿的区域游戏

  • 谈生态式.docx

    浅谈生态式幼儿园区域活动材料投放的策略区域材料的投放是生态式区域活动实施与开展的核心。操作材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体,是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的材料。根据教育目标投放材料,让材料有效地体现教育目标。材料是幼儿隐性的老师,是幼儿认识的中介和桥梁。教育目标可以隐含在投放的材料中,渗透在教师所创设的环境中。当幼

  • 发展.doc

    区域活动中材料的投放与幼儿发展昆山市石浦中心校幼儿园 陆爱勤【摘要】区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境即充分利用各类教育资源有效运用集体分组和个别相结合的活动形式组织幼儿进行自主选择合作交往探索发现的学习生活和游戏活动选择和投放适宜的材料最大程度地唤醒幼儿的已有经验激发幼儿积极主动愉快地表达和表现的愿望【关键词】自主性 常换常新 能力差异区域活动是根

  • 问题及其分.doc

    #

  • 有效.doc

    浅谈中班区域活动中材料的有效投放江苏省昆山市朝阳幼儿园 柳君 邮编:215300摘要:区域活动材料的投放是区域活动实施与开展的核心操作材料是区域活动的灵魂是幼儿学习内容的载体是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提教师应为幼儿提供各种丰富而有意义有趣而又符合幼儿能力发展的材料关键字:中班区域活动 材料投放 有效性有关专家认为:区域活动材料的投放是区域活动实施与开展的核心操作材料是区域

  • .doc

    试述幼儿园区域活动江苏油田第二幼儿园 桑培松摘要:本文对幼儿园区域活动进行了界定在区域活动的创设区域活动的材料区域活动的组织区域活动的指导区域活动的规则等方面提出了具有指导性的操作方法关键词:幼儿园 区域活动 开放教育 正文:当前幼教领域很时尚时髦很流行火热的活动当属区域活动大家可以上网查一下有关区域活动的文章远远高于其它活动的文章我在这里写这个话题不是赶时髦追逐流行而是区域活动确实是

  • 指导适应性研究.doc

    幼儿园区域活动指导的适应性策略研究 目 录一幼儿区域活动指导的适应性一般理论(一)幼儿区域活动的相关概念界定与理解(二)幼儿区域活动指导中教师的重要性二幼儿区域活动现状分析差异性(二)小班中班大班的区域活动基本上没有差异(三)教师指导意识层次不齐级别高的幼儿园教师指导意识高(四)教师的指导方法较丰富但比例不协调(五)幼儿在区域活动中得到了发展但发展差异大三幼儿区域

  • 初探定稿.doc

    区域活动中的材料投放初探摘要:幼儿园区域活动中影响活动效果的主要因素之一就是材料只有为幼儿提供丰富多彩的适宜的活动材料才能激发幼儿的兴趣增强学习的效果区域活动的材料开发主要包括教师开发材料幼儿开发材料和家园联合收集材料三个部分区域活动材料开发的运用原则主要包括教育性科学性经济性等七条关键词:区域活动 材料投放 教师开发 教育性原则 层次性原则皮亚杰说:儿童的智慧源于材料幼儿园区域活动中影响活动效果

  • 概念辨.doc

     幼儿园区域活动概念辨析  o 您的朋友访问此链接后您将获得相应的积分奖励 [复制链接]  t _blank 下一个天堂  t _blank 下一个天堂 当前离线 积分56445UID2001605在线时间12 小时注册时间2010-2-2帖子 =spaceuid=2001605do=threadtype=replyview=mefrom=space t _bl

  • 知识支持物在时教薄.doc

    区域材料是幼儿主动建构知识的支持物在投放材料时教薄师既萎考虑幼儿的年龄特点又要兼顾不同幼儿的个体差异既要做到趣味和操作性的统一又要注意投放时的适量和适度以满足幼儿活动的需要如果出现频繁调换区域的幼儿作为教师的我首先要跟幼儿进行沟通是不是我投放的材料不能吸引幼儿的兴趣从而在以后的材料投放中要注意小中大班游戏材料的融合适量:是指材料的种类和数量要适当玩具太少幼儿无法游戏玩具太多占去了幼儿的游戏空

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部