相关文档

• 捕捉课堂的每一个精彩瞬间.docx

  捕捉的每一个精彩瞬间夜舞清风【内容提要】无法预约的精彩应是教育智慧的结晶神来之笔而不是刻意追求的结果情境千变万化上学生呈现出来的异样表现可能打乱教师的预设却也能使出现思维火花的竞相开放本文阐述了教师如何捕捉教学中生成和变动着的各种有价值的信息灵活地加以运用生成新的教学资源使在不经意间焕发意外的精彩 【关键词】　捕捉 把握 生成 瞬间【正文】　　叶澜教授曾说过：教学是

• 捕捉动态生成__凸显精彩课堂.doc

  捕捉动态生成 凸显精彩衢州市柯城区兴华中学 王宝仙摘要：有效实施新课程需要教师领悟新课程理念展开教学研究积累教学经验新课程标准下的数学倡导教师敏于捕捉亮点促进有效生成本文结合教学实践抓住的动态生成特点从备课预设呈现课外延伸资源重组四方面进行深入分析以期动态凸显生成过程构建和谐亮丽的新关键词：新课程教学预设动态生成一问题的提出叶澜教授在《让焕发生命活力

• 捕捉课堂意外生成精彩无限.doc

  捕捉意外 生成精彩无限江苏滨海县实验小学 於红中【主题阐述】叶澜教授曾作过这样精辟的论述：应是向未知方向挺进的旅程随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程这就是说理想的需要超越预先设定的教学流程需要把握真实丰富的现场生成的确教学是千变万化的再好的预设也不能预见上可能出现的很多意外特别是小学数学它给我们带来太多的意外与惊喜也

• 捕捉意外演绎精彩.doc

  捕捉意外演绎精彩--谈信息技术意外处理的几点看法苏州工业园区唯亭学校 沈美花邮编：215121 邮箱： [摘要]：教学中处处潜伏着意外处处隐藏着危机本文试从笔者的几次信息技术教学过程中遇到的意外之后如何巧妙地把信息技术意外转化成教学中宝贵的课程资源和财富的过程来简要阐述了我们应该如何正确对待意外在意外处演绎更多精彩变危机为转机 [关键字] 意外 意外教学中

• 精彩瞬间.doc

  #

• 捕捉动态生成资源演绎精彩高效课堂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级追问有效赵龙山中山市教师进修学院有效：如何进行理论探讨什么是有效有效益有效果有效率有效的标准三维目标有效的四维度……有效：我的观点有哪些有似有效实无效看似无效实有效模糊(象素质教育)追求价值研究价值实践价值有效：核心是什么开眼界案例入情理案例深思考案例有效：最高境界是什么美与审美过程愉悦态度情感

• 杨一萌精彩瞬间.ppt

  精彩瞬间之摄影 杨一萌七岁八岁九岁十一岁成长的我中俄青少年夏令营文化交流才艺展示合影留念中俄青少年夏令营北戴河北京秦皇岛石家庄游玩THANK YOU谢谢观赏

• 用慧眼捕捉词语背后的精彩.doc

  #

• 还学生一个精彩的课堂.doc

  还学生一个精彩的—谈小学英语教学模式中的生成性活动【摘要】生成性教学作为一种新的教学形态是一种多元的互动的开放的动态的教学形式英语教学会生出丰富的教学资源教师应对这些动态的教学资源精心预设创设情境为资源生成提供空间加强师生互动促进学生全面持续和谐地发展【关键词】生成性教学预设生成著名教育家叶澜教授曾指出：应是向未知方向挺进的旅程随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景而不是一切

• 是捕捉一个大的潮汐-还是追逐每个细小的浪花？.pdf

  发布日期：2010年 6 月