1《磁场及其描述》作业1.如图所示放在通电螺线管内部中间处的小磁针静止时N极指向右试判断电源的正负极.2.完成下列两题:(1)已知螺线管内部的小磁针的N极指向如图请在图中画出螺线管上线圈的绕向(2)已知电磁铁的两个极性如图请在电磁铁上画出线圈的绕向3.关于磁感应强度B下列说法中正确的是( )A.磁场中某点B的大小跟放在该点的试探电流元的情况有关B.磁场中某点B的方向跟放在该点的试探电流元所受
《磁场》导学提纲主备人: 杨 群一知识结构二点击考纲内 容要求说 明48.磁场磁感应强度磁感线磁通量49.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向50.安培力安培力的方向51.匀强电场中的安培力52.洛仑兹力洛仑兹力的方向53.洛仑兹力公式54.带电粒子在匀强磁场中的运动55.质谱仪回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直两种情况只要求掌握v与B平行或垂直两种情况下的
磁 场知识网络:本章在介绍了磁现象的电本质的基础上主要讨论了磁场的描述方法(定义了磁感应强度磁通量等概念引入了磁感线这个工具)和磁场产生的作用(对电流的安培力作用对通电线圈 的磁力矩作用和对运动电荷的洛仑兹力作用)及相关问题其中磁感应强度磁通量是电磁学 的基本概念应认真理解载流导体在磁场中的平衡加速运动带电粒子在洛仑兹力作用 下的圆周运动等内容应熟练掌握常见磁体周围磁感线的空间分布观念的建
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东宁一中高三物理导学案 编制人:孙建国 基本概念 安培力 教学目标:1.掌握电流的磁场安培定则了解磁性材料分子电流假说2.掌握磁感应强度磁感线知道地磁场的特点3.掌握磁场对通电直导线的作用安培力左手定则4.了解磁电式电表的工作原理5.能够分析计算通电直导线在复合场中的平衡和运动问题教学重点:磁场对通电直导线的作用安培力教学难点:通电直导线在复合场中的平衡和运动问题教学过程:一基本概念1.
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2010届高三物理一轮复习:磁场A C D αβv0图3-5例1 在直径为d的圆形区域内存在均匀磁场磁场方向垂直于圆面指向纸外.一电荷量为q质量为m的粒子从磁场区域的一条直径AC上的A点射入磁场其速度大小为v0方向与AC成α.若此粒子恰好能打在磁场区域圆周上D点AD与AC的夹角为β如图3-5所示.求该匀强磁场的磁感强度B的大小.图3-6例2 如图3-6所
翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题: 磁场 类型:复习课目的要求:重点难点: 教 具:过程及内容:第1课 磁场基本性质基础知识 一磁场1磁场:磁场是存在于磁体运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体电流运动电荷有力的作用.2磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁场综合题 例1如图示半径为 R 的细金属圆环中通有恒定电流 I圆环置于水平面上处于竖直向下的匀强磁场中求 :圆环受到的张力IRO解一:取上半段圆环AB作为研究对象 IROA B圆环AB受到安培力F F的方向向上F的大小为FF=BI×2R (有效长度为2R)圆环AB两端受到的张力为T方向沿切线TT由平衡条件
磁 场 教学目标.了解磁场的产生和基本特性加深对场的客观性物质性的理解.2.通过磁场与电场的联系进一步使学生了解和探究看不见摸不着的场的作用的方法.掌握描述磁场的各种物理量.3.掌握安培力的计算方法和左手定则的使用方法和应用.教学重点难点分析1.对磁感强度磁通量的物理意义的理解及它们在各种典型磁场中的分布情况.2.对安培力和电磁力矩的大小方向的分析.教学过程设计教师活动一磁场复习提问:1.磁场
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