大学生教育实习行动成长记录袋 毕业学校: 所学专业: 入学时间: 毕业时间: 姓 名: 实习时间: 东北师范大学出版社长 春?大学生教育实习成长记录袋的创建目的1.主要目的在于提高大学生新课程教学能力和专业素质促进教师专业发展2.反映大学生教育实习期间的学
明德教育学生成长记录袋实施方案为了适应新课程和学校发展的需要,以发展的眼光评价学生,促进学生的健康和谐发展,让学生展示成果、记录成长,增强自信、发展自我。明德教育中心决定探索学生成长过程记录评价模式,建立《学生成长记录袋》,现将方案制定如下。一、指导思想以新课程改革理念为指导,以学生学习生活为内容,以成长记录为手段,着眼发展,立足创新。通过建立和完善成长记录,实行学生学业成绩和心灵成长记录相结
学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法是学校教师学生和家长共同参与的交互活动通过直观生动地记录学生在某一领域某一阶段的成长过程让学生看到自己成长的足迹帮助学生认识自我增强自信从而促进学生全面持续地发展我校决定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行学生成长记录袋评价现特提出如下实施意见请贯彻执行??? 一构成内容??? 学生成长
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学生成长记录袋表一 学籍号: 性别出生年月特长爱好你喜欢的科学家座右铭备注表二材料内容16273849510金乡县高河中学制 :
小学生成长记录袋目录表序号内 容存袋情况一让你了解我可根据每个同学的特点制定个性化的封面内容可以把学生认为自已最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像并根据学生的特点写上如爱跳舞的×××刻苦好学的×××也可以让学生自己取个喜欢的名字:新苗长高了雏鹰起飞小手在变大等等在封面上设计一些 我喜欢的格言我的爱好我崇拜的偶像等等使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意?二我很棒《小学生素质发
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东德归小学学生成长记录袋内容编号目录内容1?综合评价1成长的足迹(一二年)2成长记录(三年)3小学生综合发展(四年)注:要求按学期填写完整2学生基本情况介绍每学期初写按学期积累装订(学生自己设计封面)3新学期努力的目标每学期初写按学期积累装订(学生自己设计封面)4我的主要活动成绩记录按学期顺序进行整理设计表格(低年级家长协助高年级自己整理)5检测成绩记录包括每学期期中期末单元测试成绩统计6汇总各科
学生基本信息格式要求:1学生基本信息题目字体大小一号仿宋加粗并居中2表格里字体大小为小四仿宋设置为单元格对齐方式-居中3表格大小宽:厘米 每行指定高度厘米学生成长记录袋格式要求:1学生成长记录袋题目字体大小一号仿宋加粗并居中2表格里字体大小为小四仿宋设置为单元格对齐方式-居中3整个表格大小宽:厘米 每行指定高度厘米4其余每行指定高度为:厘米 :
头道营子实验小学学生成长记录袋实施方案为了适应实施新课程和教育与社会发展的需要以发展的眼光评价学生促进学生的健康和谐发展让学生展示成果记录成长增强自信发展自我头道营子实验小学决定在小学探索学生成长过程记录评价模式建立《学生成长记录袋》现将方案制定如下一指导思想根据新课程标准的精神从学生实际出发在我校全体学生中实施学生成长档案袋的评价方法使教育评价更科学化正确化公正化重视过程评价发挥学生成长档案袋的
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