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  物块浸入水中后测力计的读数FG排水物体排开液体的体积1.关于阿基米德原理下列叙述正确的是（ ）A.浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体的体积B.浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体受到的重力C.浸没在液体中的物体受到向下的浮力浮力的大小等于它排开的液体受到的重力D.浸入液体中的物体受到向上的浮力浮力的大小等于物体受到的重力F甲浮＜F乙浮F丙浮

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  第三课时：浮力一浮力的相关方程：F浮=F（下表面）-F（上表面 ） =ρgh2S-ρgh1S =ρgSΔh =ρgV =G排液 当物体悬浮在液体上时(当未受外力时)F 浮G物 (其中 h2为 =正方体ie=utf-8src=wenda_link正方体下表面到水面距离h1为正方体上表面到水面距离Δh为正方体之高) ρ物＞ρ液 下沉 G物＞F浮 ρ物=ρ液 悬浮 G物=F浮 （基本物体是空心的）

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  课题：《水的浮力》科目： 科学教学对象： 八年级课时： 第3课时提供者：张燕单位： 平湖市城关中学一反思教学内容在教学方法和手段上综合应用实验演示讲授谈话和讨论等多种方法并辅以多媒体等手段把教学过程设计成以学生对浮沉现象认识的前概念为切入点以观察实验和已有知识为基础以问题为主线的师生对话交流的过程在学法指导上让学生尝试自己观察思考描述实验现象分析概括得出结论使学生在获取知识过程中领会物理学的

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  《浮力》说课设计一教学目标 ??? 1教材的地位和作用： ??? 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强压力二力平衡和二力合成等知识来展开的这一节是本章的重点和难点对浮力的研究为浮力的利用奠定了基础浮力知识对人们的日常生活生产技术和科学研究有着广泛的现实意义 ??? 2教学目的 ??? 知道什么是浮力浮力的方向和浮