如何让政治课真正活起来---谈政治课存在的问题及对策宜兴市官林第二中学 刘彦江 214251文章摘要:如何使政治课活起来让学生动起来千方百计地提高教学效率是每个政治老师都必须深思熟虑的问题我在实际教学中通过查找原因采取切实可行的对策----发挥教师的主导作用让充满活力发挥学生的主体作用采用多种形式巩固学生的学习兴趣让永葆活力利用现代化教学手段让更多一点活力善于运用多元化
#
让 音 乐 课 真 正 活 起 来 溧阳市古渎小学 胡爱珍小学音乐作为艺术教育的一门重要学科由于长期受教唱式教学模式的影响许多老师已经习惯于练声视唱节奏训练学习歌谱歌词的传统套路学生仍然是围绕老师的指挥棒运转其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱小组唱集体唱中获得一些 HYPERLINK javascript:void(0) 体验这种教学手段
#
#
如何让英语课活起来英语作为一门语言和其他语言一样要学好或应用好就必须从语言学习的基本方法着眼掌握语言学习规律重视语言学习环境这样才能使英语学习收到良好的效果然而在传统教学中很多教师仅把英语课当做工具课来教采取死板的填鸭式教学模式进行灌输或简单讲练句型句式这种教学方式不仅没能发挥英语作为语言的功能而且制约了学生创新学习能力的发展为此作为一名英语课教师首先要创设一个轻松愉悦的英语学习环境营造适宜中学生
新课程标准》指出:学习是一种个性化行动作为教师应当在教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所让学生的个性在宽松自然愉悦的氛围中得到释放展现生命的活力然而长期以来我们的忽视了学生情感想象领悟等多方面的发展忽视了生命的存在我们过多地强调知识的记忆模仿制约了儿童的嘴巴双手头脑压抑了学生的主动性和创造性最终使教学变得机械沉闷缺乏童心和灵性缺乏生命活力那么面对新课改的挑战如何让我们的数学真正活
如何让数学活起来发表时间:2010-12-17 ? 来源:《时代学习报》2010年第6期供稿 ? :周志刚 [导读] 学生是学习的主体老师是主导 姜堰市第二中学附属初中 周志刚??????? 学生是学习的主体老师是主导由于教学时间和教学任务的矛盾经常出现老师讲学生听的现象气氛呆板抑制了学生的思维忽视了对学生能力的培养如何让数学活起来让数学充满生机激情笔者有几点拙见???????
浅谈如何让活起来双凤镇胡家坝小学 曾凡彬随着新课程改革的不断推进学生的学习方式也发生了新的变化语文要焕发生命活力就要让学生在中彰显自己的个性使学生真正成为的主人那么怎样才能使学生在中活起来呢 下面就谈点自己的看法活即凸显的主体性在新课程的理念下学生是推进教学的主动力是的主角教学过程必须要让学生真正地参与其中教师在上是将自己成为学生的伙伴与学生建立平等亲和的合作
如何让数学活起来在平时的数学中我们总觉得气氛沉闷学生昏昏欲睡思维呆滞无欢声笑语面对这样的我们该如何做呢从我自身的小小经验出发我简单总结以下三点:一激发学生学习数学的兴趣首先我们要构建师生平等的情感氛围作为教师我们要放下架子与学生多沟通跟他们交朋友在生活上学习上都关心他们从而激起学生对老师的爱对数学的爱其次教师要适时表扬和鼓励在数学教学中我们经常看到很多学生积极思考问题积极发言当
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报