四年级上册数学广角教案 襄樊市襄阳区第四中学小学部 郭秋云教学内容:P113-114例2做一做第12题教学目标:通过生活中的简单事例使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用使学生认识到解决问题的策略的多样性初步形成寻找解决问题最优化方案的意识感受数学知识在日常生活中的应用培养学生解决实际问题的能力教学重难点:探讨解决问题的最优方案课前准备:多媒体课件例
四年级上册《数学广角》教学案例大唐镇小 章敏教材简析:《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用设计理念:优化问题是人们经常要遇到的问题本课的教学设计力求从学生的生活经验和知识
数学广角第 1 课时 主备人:刘红梅 年 级:四年级项 目教 学 目 标1知识与技能:1使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用2使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识 2.过程与方法:使学生理解优化的思想形成从多种方案中寻找最优方案的意识提高学生解决问题的能力3.情感态度与价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试
四年级上册数学广角《合理安排》教学实录教学内容d3S小学资源网人教版四年级上册第七单元第1 12一114页内容d3S小学资源网片断d3S小学资源网一感知d3S小学资源网师(课件出示情景图):星期天上午小明家的门铃响了原来是李阿姨到小明家做d3S小学资源网客你从图上看到了什么谁来说给大家听一听d3S小学资源网生:小明的妈妈让小明烧水给李阿姨沏茶d3S小学资源网师:想一想沏茶都需要做哪些事呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角新人教版四年级上册单 位:争胜小学执教者:于学勇 火车站附近的烙饼店来了五位顾客每人想买一个饼急着赶火车限定时间不能超过15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟店里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们你们说这三个顾客能吃上烙饼吗 思考如果烙熟1张饼最少需要几分钟 如果烙熟2张饼最少需要几分钟 那4张饼怎么烙 6张
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角合理安排时间奕龙侨心小学小明帮妈妈烧壶水给李阿姨沏杯茶烧水:8分钟洗水壶:1分钟洗茶杯:2分钟沏茶:1分钟找茶叶:1分钟接水:1分钟怎样才能尽快让客人喝上茶④ ⑤ ⑥ ① ② ③ 1分钟1分钟8分钟1分钟=11分钟我感冒了吃完药后要赶快休息做一做找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟找杯子倒开水1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册数学广角合理安排时间 火车站附近的烙饼店来了五位顾客每人想买一个饼急着赶火车限定时间不能超过15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟店里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们你们说这三个顾客能吃上烙饼吗 思考如果烙熟1张饼最少需要几分钟 如果烙熟2张饼最少需要几分钟 那4张饼怎么烙
四年级数学上册《数学广角》——烙饼问题教学目标:1通过生活中的简单事例体会到优化思想在解决问题中的应用2认识到解决问题方法的多样性寻找解决问题最优化方案的意识3感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养应用意识和解决问题的实际能力4能积极地参与数学学习活动体会学习数学的乐趣教学过程 一 谈话开始营造轻松的学习氛围同学们有没有吃过烙饼知道烙饼怎样烙吗这节课我
四年级数学上册数学广角 合理安排时间 授课人:莲湖小学曾丽萍教学目标:1使学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用2使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识3培养学生的应用意识和解决实际问题的能力学会合理安排时间教学重难点:让学生结合具体的实例初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用教学过程:一
《数学广角》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教材二年级上册第99页数学广角教学目标:使学生通过观察猜测实验等活动找出最简单的实物的排列数和组合数培养学生初步的观察分析及推理能力初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识教学重点:通过观察猜测动手操作等活动培养学生有序的进行排列数教学难点:培养学生有序地全面的思考问题的意识教学用具:多媒体数字卡片课前小游戏:《握手》师:刚才这两排同学表现的
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