《小鸟的家》教案 \t _blank 教学目标1、在绘画、制作“小鸟的家”的艺术活动中让学生自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现。2、初步培养学生的 \t _blank 想象力和创造力,引发学生对动物的爱心和对自然环境的。 \t _blank 教学重点通过绘制“小鸟的家”学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难点结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。教具准备CAI课
《小鸟的家》教案课前准备:(一)教师准备:1、准备各种各样的的材料制作成的小鸟的家的示范作品。2、制作材料: 橡皮泥、各种颜色的彩纸、旧挂历纸、旧布、碎纸、剪刀、胶水等。3、电脑、电视机、实物投影仪。(二)学生准备:制作材料: 橡皮泥、各种颜色的彩纸、旧挂历纸、旧布、碎纸、剪刀、胶水等。学习实施方案:学习内容:给小鸟设计一个漂亮的家。组织形式:分组制作、课件、教师指导。教学流程:创设问题---
《小鸟的家》教案教学目标:知识目标:引发学生对动物的爱心和对自然环境的。能力目标:1、在绘画、制作小鸟的家的艺术活动中,让学生自由选择工具材料,充满情感地进行艺术表现。培养学生的艺术表现能力。2、让学生运用各种不同材料制作小鸟的家,培养学生的想象力和创造能力。情感目标:对自行获取知识后的成功产生探求兴趣。学习资源:1、收集各种各样的材料,各种各样小鸟家的图片,各种各样小鸟的图片。2、到有关
《小鸟的家》教案教学重点:1、让学生运用各种不同材料制作小鸟的家。2、培养学生的想象力和创造能力。教学难点:培养学生的创新精神。教学方法:(一)情景导入声形兼备现代化教学手段的运用和网络资源的普及,使我们有了多媒体教学形式的选择,给我们无限的想象和创造空间。(二)启发想象调动潜能运用设问的对话方式,启发学生的想像力。提问时由浅入深,步步拓展,学生在回答问题时非常踊跃,他们思维活跃,跳动性强,这
小鸟的家教案凉州区高坝学区台庄小学 齐惠英教学内容义务教育 =SE8AFBEE7A88BE6A087E58786ch= t _blank 课程标准实验教科书《艺术》(一年级上册) =SE69599E5ADA6E79BAEE6A087ch= t _blank 教学目标1在绘画制作小鸟的家的艺术活动中让学生自由选择工具材料充满感情地进行艺术表现2初步培养学生的 =SE683B3E8
歌曲《小鸟小鸟》教学目标分析:一知识与技能1知识目标:学唱歌曲《小鸟小鸟》了解68拍的强弱规律整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置强调歌曲中八分休止符的作用启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲2技能目标:通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱调动学生的积极参与意识和合作意识培养学生的音乐节奏感3情感体验:通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类保护动物呵护生命保护环境激发学生对动物
第二单元动物狂欢节第一课时授课:陈敏时间:2011年9月16日星期五 班级:八年级(1)教学内容:学唱歌曲《小鸟小鸟》教学目标:通过教唱《小鸟小鸟》让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象激发学生乐观向上的生活态度用富有弹性的优美舒展的歌声唱好这首歌教材分析:《小鸟小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲它以小鸟为题尽情抒发了少年儿童爱春天爱阳光爱树木爱花香的心情和壮志凌云的崇高理想教学重
《小鸟小鸟》教案教学内容:学唱歌曲《小鸟小鸟》教学目标:1通过演唱歌曲《小鸟小鸟》培养学生良好的演唱习惯引导学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲2通过感受音乐作品中活泼可爱的小鸟形象启发学生热爱保护动物 3让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象激发学生乐观向上的生活态度教学重点:感受歌曲中八分休止符对于歌曲情绪所起的作用在表现歌曲时注意情绪的把握并有情感的演唱歌曲教学难点:注意解决 1 1 ︱ 6
学学前班音乐活动:《小鸟小鸟》活动目标:?????? 1会用轻快活泼的情绪演唱歌曲感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲????? 2尝试创编歌词在创编活动中体验成功带来的快乐?活动准备:1课件歌词小图片若干纸笔??????2《小鸟小鸟》歌曲伴奏活动过程:一播放《小鸟小鸟》歌曲伴奏学小鸟飞入活动室熟悉旋律二学习副歌部分1出示红鸟学唱副歌部分①2出示蓝鸟学习副歌部分②三理解歌词内容学习主旋律1图一这是什
美术教案《小鸟找家》课题:小学美术第一册《小鸟找家》课时:1课时时间:10月24日教学目的:1能根据特定的情况进行推理促进形象思维与逻辑思维的同步发展养成良好习惯 2运用绘画形式表达自己的情感和思想教具准备:范图 课件油画棒教学过程:一组织教学: 边做舞蹈动作(小鸟飞的动作)边进教室二激趣导入: 1欣赏故事《小鸟找家》(生讲伴音乐及播放动画) 2揭示课题:原来是小鸟迷路了大家
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