只能接ing的动词allow HYPERLINK t _blank permit 允许consider 考虑suggestadvice 建议finish 完成imagine 想象practice 练习understand 明白 HYPERLINK t _blank appreciateenjoy 喜欢miss 错过怀念 HYPERLINK t _blank preven
教学设计示例第一课时教学目的: 学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节yìng读准音认清形并能正确地进行书写教学重点: 学会韵母angengingong的音形和整体认读yìng教学难点: 读准后鼻韵母angengingong的音记清字母的形教学过程:一谈话导入 上节课我们学习了5个前鼻韵母还记得是哪5个吗(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课在这课
yinɡ ingīng íng ǐng ìngfàng biān pào 放 鞭 炮
智勇大冲关shàngxǐng拼一拼拼一拼yi yu yin yun
班级: : 得分: 高一英语学案3 Module 2 My New TeachersGrammar: 后接-ing的动词 教学目标:Ⅰ. 掌握一些后面只能接v-in
angengingong一教学目标:1学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写 2学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节 3认识9个生字正确朗读短文儿歌 4体会学好拼音的作用激发借助拼音识字学文的兴趣二教学重点后鼻韵母的发音声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字三教学难点anging的发音和三拼音节的拼读四教学准备情境
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ünǘn in inɡēnɡ éng ěng èngònɡshchuāng huāɡkhpengqīng tíngqxkǒng lóng后鼻韵母píng guǒ 小朋友们
《 ang eng ing ong 》说课稿一说教材1.教材简析:本科是苏教版第一册第十五课《ang eng ing ong》的第一课时这是拼音教学的最后一课主要教授的是四个后鼻韵母以及整体认读音节ying及其四声本课图文并茂形象的表现出了我们要学习的内容 2.教学目标:学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声读准音认清形正确书写
只能接-ing形式的35动词和短语一用法归纳有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式如allow permit(允许) consider(考虑) suggest advice(建议) finish(完成) imagine(想象) practise(练习) understand(明白) appreciate enjoy(喜欢) miss(错过 怀念) prevent(阻止) forbid(禁止
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