《幼儿英语活动设计》实践教学大纲一教学目的及要求《幼儿英语活动设计》是英语教育(学前方向)专业的一门必修课是一门培养学生英语教学能力的技能技巧课本课程贯彻理论讲授技能训练实践教学指导模块化教学体系让学生在实践教学训练中系统全面地理解幼儿英语教育的相关理论掌握幼儿英语教师所应具备的基本素质及运用英语组织活动的技能与技巧初步具备幼儿园英语教学能力二教学模块及学时分配《幼儿英语活动设计》课程包含理论板块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 以下课件版权所属为南邮-06级市场营销-朱云曦与其所任职江苏灵狐软件科技所公有请勿用于商业用途如用于商业用途一经发现必追究法律责任(如需文档中的结构图FLASH请与联系)主讲:陈生莲幼儿园活动设计与实践绪 论一主要内容 幼儿园教育活动的基本理论1幼儿园教育活动设计的基本要素2幼儿园教育活动内容与设计
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幼儿园教育活动设计与实践课题: 第一章 第一节我国幼儿园教育发展历史教学目标: 了解我国幼儿园教育发展的历史 掌握幼儿园课程的内涵和当代著名的课程方案教学重点:我国幼儿园教育制度和课程改革历史教学难点:当代幼儿园课程方案学情分析:学生都已经学完五大领域的教育方法而且在幼儿园见习多次具有一定的理论和实践基础教学方法:讲述法提问法课时:3教具:黑板教学步骤:一复习介绍本教
《幼儿园语言教育活动设计与指导》教学大纲一课程性质目的和要求幼儿园语言教育活动设计与指导是学前教育专业一门重要的专业必修课它的教学目的和要求是:通过本课程的学习使学生较为全面地理解语言教育的基本理论了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况掌握幼儿语言教育的目标内容方法并能够把所学理论用于教学实践中切实提高学生的实践应用能力为将来的工作打下坚实的基础二总学时数:32学时(第二学年:春季)
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幼儿英语教学法教学大纲 ? 总学时 54 学分 3 ? 一课程的性质与任务 本课程是高职大专学前教育专业学生必修的专业基础课通过本课程的学习使学生理解幼儿英语教学的基本理论基本知识掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能技巧形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力 二课程的基本要求和重点 1了解并掌握幼儿英语教师的基本素质理解幼儿学习
《幼儿园课程与教育活动设计》课程教学大纲一课程名称《幼儿园课程与教育活动设计》二学分与总学时数8学分128学时三适用专业学前教育专业四教学目的通过教学使学生认识课程的价值掌握学前教育课程设计的基本知识有效地为0——6岁幼儿设计和实施教育教学活动并评估教学效果进而树立正确的教学观儿童观课程观五教学要求本学科需要在学前卫生学学前心理学学前教育学及钢琴舞蹈声乐课教学的基础之上进行除了使用常用的教学
…………………………密……………………封……………………线………………………………2014年春季期末考试题学前1班:《幼儿园教育活动设计与实践》 学校 专业 级 试卷类型:B卷 共4页题号一二三四五六总
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