小学生课外阅读档案班次 阅读时间:第( )周阅读要求1阅读内容推荐 <同步作文> 《学写一段话》 《一千零一夜》 《童话故事》 2阅读量 每天2篇
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小学生课外阅读指导课教案活动目标:掌握调查和采访的一些方法 能对一些数据进行分析和整理教学过程一 师引入:这节课我们开展研究活动二师生共同研讨确定小课题准备研究购书应注意些什么你现存有哪些书三研讨 就其中的一个问题展开讨论 小组讨论师进行指导 四确定方法 师:你觉得用什么方法更合适些 小组展开讨论(根据学生的回答是归纳并板书: 问卷调查 采访等)师:
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小学生课外阅读个案研究一 个案对象 贾静怡8岁女孩小学三年级学生二 问题简述 小女孩上课不专心听讲作业马马虎虎 HYPERLINK javascript: t _self 学习意识不强行为散漫上课很少举手发言不喜欢看课外书习作水平较差三 家庭背景孩子父母常年在外打工很小就住在爷爷奶奶家老人年纪大了对孩子比较溺爱千依百顺没有正确的教育意识父母偶尔回家和孩子相处时间不长情感交流不深且
小学生课外阅读活动方案课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动它是课外语文活动中最重要最普遍最经常的形式是阅读的继续与扩展是阅读能力训练必不可少的组成部分 一小学生课外阅读的现状 近年来全国各小学正逐步开展课外阅读有许多的做法值得借鉴现将有关的实施情况归纳如下: 1课外阅读的序列 ??? 目前有的小学能遵循循序渐进的基本原则依据不同阶段学生不同的认知结构与心理结构制订课外阅读目标序列 ??
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窦桂梅北京清华大学附小副校长特级教师中学高级教师全国中小学整体改革专业委员会学术委员国家九五重点课题语文教材编写组编委 窦桂梅推荐书目: 1-2年级: 必读:1猜猜我有多爱你(绘本) 2逃家小兔 3我爱我爸爸(绘本) 4红鞋子 5爷
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