红 河 谷 教学内容:1歌曲和合唱曲《红河谷》2手风琴曲《列·布朗底》教学准备:钢琴录音机磁带CD机(盘)等教学目标:1学唱歌曲《红河谷》启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱2欣赏合唱曲《红河谷》通过与齐唱曲的比较启发学生初步理解合唱的特点3欣赏手风琴曲《列·布朗底》结合歌曲合唱曲《红河谷》让学生初步了解北美洲的欧洲移民后裔音乐与欧洲音乐的血缘关系及其音乐特点教学重点难点:重点:
教学目标 1. 分析歌曲《红河谷》的速度力度节拍特点从而体会歌曲的深情感受歌曲朴实无华感情真挚而深沉的风格 2. 用自然舒展的声音有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》 3. 学习《红河谷》二声部演唱启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力 教学重难点 选用恰当方法启发学生有感情地演唱歌曲 二声部的演唱教学 教材分析 《红河谷》是一首有百余年流传历史的歌曲由于歌中红河谷地理位置存在争议加拿大人和美
第四单元 美洲乐声第1课时一指导思想与理论依据(一)指导思想本课教学设计以感受合唱的艺术魅力激发学生学习合唱的兴趣培养学生之间的协作意识为指导思想(二)理论依据义务教育阶段《音乐课程标准》提出的音乐课程应具有培养学生兴趣和群体精神及合作能力《义务教育阶段音乐课程标准》中提到音乐教学要以审美为核心通过美的感受和体验使学生对音乐产生一定的兴趣使其在情绪的勃发与激动中享受美感陶冶情操二教学背景(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好尼亚加拉大瀑布 多伦多电视塔加拿大位于北美洲是一个地广人稀的国家它的面积居世界第二而人口只有3000多万加拿大人说:我们国家虽然没有悠久的历史但有丰富多彩得地理加拿大风景非常优美加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源而且还有很多脍炙人口的歌曲旋律进行是平稳的还是跳跃的表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的平
课 题第三课 多彩的乡音(二课时)教学目标1通过本课学习学生能够继续了解多彩的乡音愿意了解我国少数民族民歌及其相关文化积极参加各项音乐实践活动 2通过本课学习学生能够从语言朗诵中学会 的节奏学唱民歌《桔梗谣》《青春舞曲》《在北京的金山上》能够用自然圆润的声音清晰的咬字吐字明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》并背唱能比较和发现不同少数民族民歌的异同体验歌舞音乐的特点 重点通过本课学习学生能够了解我国常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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红河谷教案HYPERLINK t _blank 教学内容:1歌曲和合唱曲《红河谷》HYPERLINK t _blank 教学准备:钢琴等教学目标:1学唱歌曲《红河谷》启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱2欣赏合唱曲《红河谷》通过与齐唱曲的比较启发学生初步理解合唱的特点教学重点难点:重点:学唱背唱《红河谷》理解欧洲移民后裔的音乐特点难点:(1)唱好《红河谷》弱起小节和切分音(2
《红河谷》教学设计授课人:肖萍 授课班级:九年级(7)班教学目标1. 分析歌曲《红河谷》的速度力度节拍特点从而体会歌曲的深情感受歌曲朴实无华感情真挚而深沉的风格 2. 用自然舒展的声音有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》 3. 对比聆听《红河谷》合唱版启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力通过欣赏风格不同的作品感受北美洲不同地域不同文化的歌曲的不同风格了解不同地域的风土文化理解
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