编 号论 文学科生物教学设计学科教学案例学科教育叙事深刻理解光合作用与呼吸作用过程相互关系并灵活应用: 李 永 毅 职 称: 中学一级 籍 贯: 陕西·蓝田 所在乡校: 蓝田县城关中学联系: 15934833118 关键词:光合作用速率 表观光和速率(净光和速率) 真光和速率(实际光和速率)呼吸作用 光补偿点 光饱和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用与呼吸作用的关系考点预测光合作用的场所光合作用的过程呼吸作用的场所呼吸作用的过程光合作用的原理的应用呼吸作用原理的应用把脉高考 光合作用和细胞呼吸一直是高考命题的热点也是难点这部分内容具有考点多题型广的特点 结合图解考查光合作用和细胞呼吸的过程结合实验考查影响光合作用和呼吸作用的因素及有关分析和计算结合生产实践
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课题:6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 课型:新授课 主备: 审核: 班级: 组名: : 时间: 学习目标:1.举例说明二氧化碳能使农作物增产2.举例说明温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜3.举例说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用学习过程:一自主学习
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呼吸作用与光合作用的关系【考点明确】1.考查物质变化和能量变化的数量关系2.考查细胞呼吸和光合作用的比较3 .光合作用和呼吸作用的相关实验【考情分析】光合作用和呼吸作用是高中生物知识体系的核心内容是历年来高考命题的重点从考查角度上看大多围绕光合作用和呼吸作用的过程展开通过两项生理过程的发生部位产物影响因素相互联系等方面进行全方位的考查因此从近几年的高考试题可以看出这部分内容的题目设计多趋向于
光合作用与呼吸作用的联系1.大气层的二氧化碳浓度能保持在左右的水平是由于在什么之间建立了动态平衡的结果( )A.蒸腾作用和光合作用 B.呼吸作用和光合作用C.光反应和暗反应 D.有氧呼吸和无氧呼吸2.要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2以下哪一项实验条件是必要的( )A.要用一株叶子多的植物 B.要在
化学方程式CO2H2O→(CH2O)O2(反应条件:光能和叶绿体) 12H2O 6CO2 阳光 → (与叶绿素产生化学作用) C6H12O6(葡萄糖) 6O2 6H2O H2O→2H 2e- 12O2(水的光解) NADP 2e- H → NADPH(递氢) ADPPi能量→ATP (递能) CO2C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定) 2C3化合物4N
光合作用和呼吸作用相关模型构建授课人:荣华模型一黑暗模型二弱光模型三补偿点光照模型四强光一、细胞层次的模型构建O2CO2CO2O2CO2O2O2CO2O2CO2O2CO2二、生物个体层次的模型构建模型一黑暗模型二弱光模型三补偿点光照模型四强光O2CO2O2CO2O2CO2O2CO2谢 谢 指 导!
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