大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中学生心理辅导记录案例介绍 李某女15岁市某中学初二学生学习成绩较好智商中上等外向型性格开朗有个性思维活跃敢说敢做但盛气凌人自以为是孤芳自赏桀骜不驯嫉妒心强认为人与人之间无信任和善良可言皆唯利是图对他人缺乏真诚虽然李某学习成绩好但同学不太喜欢她她与家长老师说话也是咄咄逼人因此与人沟通时总带着争吵的神态难以心平气和地交流自认为是不太受人欢迎的人她想交知心朋友但同学敬而远之所担任的班干工作常因同

  • .doc

    中学生心理辅导记录小彬男15岁市某中学初二(1)班学生成绩一般智商中等父母都在夜市里摆摊故对小彬关心不够他常迟到听课效果差不专心或是乱画画或是看漫画书作业练习缺交较多家访得知他常常晚上玩游戏机到深夜但他也有优点即他的闪光点: 1勤劳动不怕脏不怕累2有画画特长并且得到家长的支持有一次其父来校班主任跟他说起小彬画画画得好其父非常高兴喜悦之情溢于言表 案例分析 使用Y8226G——WR性格量表对学生

  • .docx

    中学生心理辅导记录案例介绍李某女15岁市某中学初二学生学习成绩较好智商中上等外向型性格开朗有个性思维活跃敢说敢做但盛气凌人自以为是孤芳自赏桀骜不驯嫉妒心强认为人与人之间无信任和善良可言皆唯利是图对他人缺乏真诚虽然李某学习成绩好但同学不太喜欢她她与家长老师说话也是咄咄逼人因此与人沟通时总带着争吵的神态难以心平气和地交流自认为是不太受人欢迎的人她想交知心朋友但同学敬而远之所担任的班干工作常因同学的不合

  • 表.doc

    学生心理辅导记录表??????????????????????????????????????????????:小超??????性别:男?????????年龄:13岁????????年级:七年级?籍贯:天津????????家庭住址:西青区于泽园????????????????????????????????咨询时间:暑期军训期间????????????????辅导老师:phdnr????

  • .doc

    小学生心理辅导记录22009年06月24日 星期三 13:33时 间:学生: 班级: 班性别: 男 年龄: 12辅导缘由:乖巧能说会道对人热情肯帮助人尤其喜欢帮老师干活.但容易激动脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏.学习怕困难.初步分析:个人因素:性格放纵不受约束性情变化无常为其行为不良的主因.其聪明机灵善于察言观色又使之显得狡猾善辩不承认不反省自己的错误行为.家庭因素:家长的教育方法不当缺少家

  • 表.doc

    学生心理辅导记录表学生年龄班级心理辅导老师辅导时间心理问题心理问题分析心理辅导过程效果备注 :

  • .doc

    #

  • .doc

    中心小学学困生辅导记录 班级__________ _________ 英汉互译:给你______________________ 2.去图书馆______________________电子贺卡___________________4.擅长于 ______________________在两周内___________________6.在这张报纸上_

  • 健康表.docx

    初中学生心理健康辅导记录表辅导对象王某班级八(4)性别男年龄14辅导时间84问题表现王某成绩较差尤其是这学期以来成绩逐步下降上能遵守纪律但注意力不集中一直昏昏沉沉无精打采老是趴在课桌上不肯写作业不写回家作业有时干扰同学上课同学们不喜欢他父亲在外工作无暇顾及他的学习也没有心思管他对他放弃了母亲常常加班即使想管他也没有能力管得动因为他的母亲说上去根本不听由于害怕学习不想完成作业又不愿意接受同学的帮

  • 表.doc

    年级学生心理辅导记录表时间学生姓 名心 理 状 况辅 导 情 况效 果辅 导教 师 :

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部